考后感悟作文6篇。
考后感悟作文 篇1
刚考的试卷发下来了，在“得分”旁，赫然写着鲜红的“98”，对平常人来说，这应该是一个不错的成绩，对我也一样。然而，这次考试我又仔细又仔细，一次又一次的检查，为什么会错呢？为什么看似接近的100分看起来那么难拿到？
一题一题往下看，到错处，那张压舞爪的“╳”似乎在嘲笑我。“哦，这么简单的题。唉，如果我不做错就有98分了！
”我旁边的一位同学说。如果？如果有一个if，那就不是全班考100分了。
不过，是蛮可惜的：有两个地方单位没写，一道判断题错误。我记得这一次我检查的时候，单位特别看了一眼。这个判断题是上次做的，是的，但这次我忘了一个点，结果还是错了，唉
可回头一想，却又感谢这次考试的错。感谢？也许有人会感到奇怪。
对！就是感谢！正是这些错让我知道自己的缺陷，知道自己在考试中为什么不能得100分，知道粗心大意带来的后悔，知道自己该把这个毛病改掉了，因为只有补足这个缺陷，改掉这个毛病，我才能更上一层楼，才能多一份成功的希望。
我不喜欢错误，但也正是因为错误，我的坏习惯才会一点一点地消失；正是因为错误，我才知道更多。
漫漫人生路中，永远不可能会一帆风顺，因为这条坎坷的人生道路是由开心、快乐、低落、困难……一点点组成的，想要走完它，那你就必须经历这些。不过，在一些不可避免的灾难中，我们可以尽力减轻她的痛苦。就像这次考试一样，我能找出缺点并改正。下一次，我会成功的。即使我不能成功，我也会改正缺点。在将来的更多考试中，在改正更多的缺点之后，我总有一天会成功的。
感谢这次考试，感谢这些小小的错误，它们给我的感想许多许多，它们给我的启迪无穷无尽……
考后感悟作文 篇2
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了……
月考之后，我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。进入初中以来我的每一次成绩都不是很理想，我每次都在考完试抱怨，发誓下次要考好，可是每一次的下一次都没有考好。我以前总以为自己很努力了，而实际上我并没有付出很多。这一次，我真正的发现了……
在月考之后的2天，也就是这周五，我知道了我的语文、英语、地理、生物、历史、数学成绩，考的惨不忍睹，尤其是数学和生物！
当我拿到我的数学卷子时，我的第一反应就是把分数盖住，但我知道再盖也是没有用的，我们组都比我考得好，我的心情像被冷水浇了一样，一点也“暖”不起来。
虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就能把一切错误掩盖住，现在一想，不如说自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回到自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
接下来，我只是静静等待下一番暴风雨的到来……
接着，副科也出来了，我都考的非常不理想，很多同学都问我考了多少分，我都支支吾吾，无法回答。这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的'，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
事实上，我的学习态度也出了一些问题，整天没有目标，吊儿郎当就是我的学习态度。
认真，预习，复习，总结，我一定会成功。加油。
篇五：月考后感想初二作文
那天，月考之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。
走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗？就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧！
以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字！
考后感悟作文 篇3
初中关于月考后的感想作文
【第1篇】
那天，月考之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。
走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。
这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!
【第2篇】
今天爸爸问我不为什么语文只得了80分，月考后我到底有何感想?这一连串的问题我一时半会儿还有点答不上来，只好低头不语。
到了晚上，我静下来想了想：我英语得满分，数学粗心大意错了一道口算题目，得了99分。这两名还算可以。但语文却只得了80分，只达到班上的平均分。于是我从书包里拿出语文试卷仔细看了看所错的题目，想从中找出原因。当我全部看完时，我终天明白了，这次语文失败的原因。是因为我平时读课文没有认真，没有仔细看生字，把以字词撑握得不牢固。又加上我平时做作业养成了拖拉的习惯，所以一碰到阅读理解的时候考试时间就不够了，为了赶时间就没有认真思考，在上面乱涂，这里失分率是最高的。我深刻地认识到了自己的错误，后来向爸爸诚认了错误。爸爸听完了笑着说：“既然你知道了，那么以后应该怎么做?”我惭愧地低下了头，并且小声地说：“以后我会注意的。”
通过这次月考，我认识到了要想读好书，必须脚踏实地，认真刻苦地学习。我一定会吸取失败的教训，争取在以后的学习中取得更优异的成绩，来报答我的爸爸、妈妈、和老师。
考后感悟作文 篇4
月考后的感想作文（一）
月考我失败了，但我并没有输。我说自己会过得好好的。会再接再厉。哭过后让懊悔随着那液体流淌怠尽。宣泄完后，扬起风帆，继续乘风破浪。
月考是一面清澈的镜子。在它面前，我羞愧地低下了头，回忆着月考前那迷茫的日子：课前懒于预习、课堂迷茫上课、课后随便复习。于是，在月考的时候，我得到了我应有的“报应”。然月考后，不争气的成绩，令老师狠狠地教育了大家。我的心满是悔恨，但令人骄傲的是，它迸发了一股惊人的力量，驱使着我“痛改前非”！
数学一直是我的死穴！惨痛的经历使我第一次有了对抗数学的想法！我要把这个想法实现。正如老师道：逃避是永远不能解决问题的，解决问题的唯一方法就是面对问题！那声音一直在我脑海回荡，我必定付诸行动。
我必定在课堂上，不再如以前那般浑浑噩噩，定认真听讲，参与那热烈的学习氛围当中！我必定在做作业时，不再如以前那般，囫囵吞枣，定仔细审题，认真做题！我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩乐，定认真复习，相信在复习当中，我也能感受到学习的欢乐！
第一次的月考，让我受益匪浅：学习是最公平的！你全力以赴，成绩将让你脸上露出灿烂的微笑！
月考后的感想作文（二）
上周，我的班主任因病请假，自此，班里的秩序便大不如前。
首先是那些，平时就不怎么安分的那一小部分人。因为班主任不在而极度放肆。上课时期，三番五次地捣乱，让老师们防不胜防。总是春风满面地进门，怒气冲冲地出门。
当然，这只是小部分人。没想到，几天之后，大家都有点“疯狂”了。()上课说话，下课打闹。简直不把老师当回事了。平时，本来就比较散漫的我们，更是趁着班主任不在的这一段时间，则更是把懒惰等缺点推向了极致。前几天，是女生几乎人手一本。这几天，是大家人手一本漫画，坐在位子上看得津津有味，连下课都不想动弹一下。
在如此的大潮流之下，我也不能免俗。不过，由于我曾答应过英语老师不看的。我只看了一本莫泊桑的名着。本来就是我的好友。在这样的社会背景下，它与我更是亲密，“阿衰”，“哆啦A梦”，“毛小蒙”。等人物也是重出江湖，把我迷得晕头转向，黑白不分。
尽管我们如此疯狂，但是也小心翼翼地避开一个话题---成绩
月考后，我的第一感觉就是：“这次死定了！”我每天没事就在胸前画十字架。祈祷那虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我获得好成绩。
老班曾说：“事在人为，好好珍惜！”看来我还真得好好听她的话。
月考后的感想作文（三）
那天，月考之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。
走出校门，我习惯性地抬头寻找着她——月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。
到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗？就这样算了吗……”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。
这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧！以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字！
考后感悟作文 篇5
“铃—铃—铃”耳边又传来清脆的放学铃声。老师站起来，向我们宣布：领回成绩，放暑假了！我既紧张又高兴。期待着能度过一个美好的假期。
第一名，第二名，第三名……看着同学们高高兴兴的拿着成绩单，怎么还没有我呀？我心里有些忐忑了，就犹如跷跷板一样，忽上忽下。“三十二名，赵一帅”。当想起这个声音时，我头一蒙，泪珠不由自主地从脸颊上滚落下来……
天啊，我怎么才考了三十二名！当试卷发到我的手中时，我愣住了。卷子上的叉号全都打在我不应该错的题上，怎么回事？这些题都是最基础的，我经常做的，怎么会错了呢？仔细一看，发现全都是由于我不认真导致的。加号看成减号，写错字，丢题……
这使我想起了考试时的作为：要么东瞅瞅，要么西望望，要么玩会儿……唉！我真后悔当初的作法，早知道我就认真的做题。
真是粗心大意害死人呀！这次考试给我的感受极为深刻。我深深地意识到了自己所犯下的错误。“三十二”这个数字使我心情落入无底深渊。
在放假的十几天里，我整天食不下咽，寝不安席，泪水总是一滴一滴从眼眶中落下。妈妈的数落声，如一个个霹雳，重重地打在我的心头。望着窗外小伙伴们嬉戏的身影，听着他们欢快的笑声，我的心情更加沉重。我恨不得……
这时，我想起了我们敬爱的颜老师曾经对我们说的话，“没有常胜的人，只有坚强的人，坦然面对一切，坚持不懈，笑到最后”说得对！我不应该就此气馁，我要振作起来，不能因摔倒而放弃。这次考试虽然留下一个不好的印迹，但是，我坚信，只要努力，下一次，一定会发出最亮的光芒。
考后感悟作文 篇6
每年的六月七号和八号是高三学生和家长们最紧张的日子，因为一年一度的高考就定于这两天。全国上下都在关注这件事，身为教师的我自然不能置身事外，今年也有幸和学生们一起参加了高考。只不过我们的身份不同，他们是考试者，而我却是监考人员。
紧张而又忙碌的两天时间很快就过去了，回顾这几天的监考历程，心里却有着许多的感慨。
应该感到欣喜的是：如今社会各界对高考越来越重视了，每年的高考时间里所有可以为高考让步的活动基本上都主动让步回避了，能够帮助孩子们正常参加考试的措施却增加了许多，凡此种种都在为孩子们更好地参加高考创造有利的条件。
另外，高考新增加的一些更加人性化的规定也帮助参考学生解除了后顾之忧，使他们能够在临场考试中更好的发挥。如：考试期间允许学生去厕所、监考老师在监考的过程中要求使用温馨的语言、监考教师在监考过程中要尽量做到不影响考生的考试、还有考场的设置安排也尽量考虑学生的方便等等。一切的一切都在表明每个参与高考的人或单位都在努力为高考学生正常考试尽自己的最大努力。
不过，面对越来越好的高考条件，我的'心中却产生了一丝的疑虑，这疑虑就来源于在监考过程中遇到的一些难以处理的问题。
大家知道，高考监考是由两位老师同时担任，而且按今年的规定这两位老师要遵守“一前一后，一站一坐，一动一静”的监考原则。在前面的监考教师一般来说是坐在讲台上面的，那么后面的监考教师就只能是站在那里了，一站就是两个或两个半小时，那么站在后面的老师难免就要稍微移动一下，否则也是很难支持的。可是，这一移动就遭到了学生的反对，说是影响了他的考试，于是老师们只好采纳学生的建议，站在那里不动，可不动也不是不行的，又有学生反对说是老师站在他的背后也影响了他们的发挥。面对学生的如此要求，监考的老师只能苦笑了，因为他们都不知道该怎么办才好。
监考了一天之后，又有家长来电话反映情况了：说监考教师太过严肃，影响了他家孩子的考试情绪。说实话，监考前有关领导一再要求教师们在监考时态度要和蔼可亲，每个老师也是尽量做到了。可惜的是高考非比寻常，在领导们一次次的提出绝不允许出差错之后、在几千高考学生和家长的眼睛的注视下、在如此大的重托和精神压力之下，要想监考教师还能像平时一样做到笑容满面确实是不容易的，没有身临其境的人是根本无法体验高考监考人员的心情的。可以说其紧张担心的的程度一点都不比学生差，整场考试中所付出的精神损耗也不比学生小，很多监考教师在临考前一天晚上就无法入睡了。因为每个参考学生只要对自己负责就可以了，而监考老师却要在整场考试中对全场的学生负责，他们要及时地、迅速地、最小影响地处理许多考试中的突发事件，保证考试的正常进行，这其中的难度有多大就可想而知了。其实，身为教师又怎么可能不想为学生们提供自己最优质的服务呢?遗憾的是：这时的学生是否也想过体谅一下教师的心情呢?
而面对学生们的这些严格要求，再反观学生们自己在考试中的表现呢?不尊重监考教师的有之、打瞌睡的有之、违反考试规定的有之、拒绝配合监考教师口令而自行其是的也有之。
公平的说，参加考试的绝大多数考生还是表现很不错的，他们自始至终认真负责的完成了全程考试，向家长、向学校、向社会交上了一份让人满意的答卷。可是看到在考试中出现的种种现象，监考结束之后我还是忍不住在想：如今我们对学生们的保护是不是多了点?对学生的品德教育是不是少了点?对学生们的行为养成教育是不是忽视了点?过分的关注分数而忽略其他方面培养的后果是：学生极端的自私自我，很少考虑和体谅他人的感受，唯我独尊却又缺乏对他人、对社会应该有的责任心。
确实，高考不比往常，它关系到一个人的前途和命运，人在这样的情况之下情绪发生失控或者行为异于平日也是可以理解的，可正因为这样它也是对学生综合素质的一次测试，难道我们的教师和家长在关注学生考试成绩的同时，不该关注一下学生的其他方面的表现吗?