班主任的工作总结

时间:2024-07-31 作者:找句库

班主任的工作总结其一。

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1、重视平时的基础知识的积累。随着广安中考的改革,考试科目和比分都发生了比较大的变化。思想品德的比分明显加重了。地理与生物科目列为中考科目,必然加重了学生的记忆量。因此,思想品德科目必须加强平时的记忆,避免到期末的时候与其他科目一起抢学生的时间。本学期基本上做到了学生当堂记忆所学内容,一单元的基础复习一次(利用晚自习的时间),期末在复习背诵一遍,大部分的学生由于平时的积累,所以基本上能完成任务。

2、交给学生记忆知识的方法。教科版初三思想品德的基础知识有些比较长,很多学生习惯了死记硬背,所以看见长一点的,就会有畏难情绪,因此,作为老师应该交给他们一些记忆的方法。主要是避免死记硬背,一是教他们抓关键词将长句缩短,如“”;二是先明白主要意思再记,如“现阶段我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”让学生明白实际上就是需求与供应之间的矛盾,为什么供应不上,就是因为生产力水平低的原因嘛,在举出实际的生活例子,学生就明白了,然后再记,相对容易许多。

3、形成监督机制。自觉的学生学生毕竟贪玩好耍。

延伸阅读

[总结]月班主任工作总结菁选


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我们春江小学着力打造“春江非遗文化课程”为了让学生将 “春江非遗文化”精髓融入血液,基于本班“读书写作”班的特色,我决定在我们班开展,春江童玩童谣创作比赛。

写童谣,其实就是写简短的口语化的儿童诗。首先要口语化,还要简短,还要想象力丰富,还要朗朗上口,富有音乐性,还要让儿童念出来很有韵味,最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。

我主要从以下几方面入手:

1、读童谣,赏童谣。我们四年级的主题课程是《我的游戏我做主》,为了更好地玩转传统游戏,把传统游戏玩出文化来,我从网上精选了许多有关传统游戏的童谣,如《马兰花开》《铁环乐》《丢沙包》等让孩子们欣赏,感受童谣的特点和魅力,激发孩子创作童谣的兴趣,也初步指导如何创作童谣。

2、背童谣,演童谣。如春舞台是很好展示孩子们的才艺的天地,抓住如春舞台的表演契机,我让孩子们在舞台上把童谣朗诵和游戏表演很好地融合在一起。学生在读童谣、赏童谣的基础上,进一步加工、整理、完善,进行改编、表演。

3、编童谣,品童谣。老舍先生曾经说过:“读书可以改变你的写作技能。”经历了一段时间的学别人的童谣,我帮助孩子进一步归纳与梳理。学生在赏童谣、背童谣、演童谣的过程中,有了方法技巧的感悟,有了真实的体验,有了创作的源泉,更有了创作的激情和灵感。很多妙趣横生的与传统游戏相关的童谣孩子们笔下诞生。我趁热打铁把这些童谣收集起来,让孩子们出成了图文并茂的小报,在家长会上评比展示,得到了家长们的赞赏。

学语文用语文,把春江非遗文化和班级特色文化打造有机整合在一起,让教育更有学生的立场,更有文化品味。

最新八年级班主任期末工作总结其一


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有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。还有人说:班主任所受的待遇与压力成反比。班主任生涯迈进第一个年头,可谓是在艰苦中摸索,尝到了苦与甜的体验。班主任,一个沉重的名词,一旦成为一个动名词,也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作,而我,虽苦却乐在其中,因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面是这个学期以来的总结:

一、本学期的工作情况:

扶持和培养。

以民主的方式在班上挑选学生班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还不定期开班会,一方面从他们身上了解到更多班的动态,又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。,小坝子这地方的学生家长几乎都在外地打工,因此,许多学生都成了留守儿童。我主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联系,弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

4、积极配合学校搞好控辍保学工作。

这是一个少数民族大杂居的地方,大部分家长思想观念落后:认为读书没有什么用处,只要读完小学,可以知道几个字就可以了。并且,部分家长还能认为:养女儿都是给人家养的,因此,女生读到初中时变得越来越少。再者,受打工潮的影响,大部分学生认为,读书还不如去打工,打工还可以挣钱,而读书虽不花太多钱,但是花精力。因此,到了初中以后,学生的流失率就很高,重任就到了班主任身上!班主任不但要抓教学,还要抓学生。学校一句话,学生的流失率大主要是班主任的事,因此,还要抓控辍保学。

二、心得体会:

1、班风的培养与建设

班风,是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:

(班班主任时就为同学们写好了班级誓词,并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望,让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是八(4)班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的,一个班就组合起来了。但效果不是那么理想。

(班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,我让他们结成对子,让每个运动员配一个同学,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

2.学生基础的提升

对于这个班级我感觉很头疼,又是我会想,我不适合但版主责任,初一时由于没有任何经验,导致管理不力,让少数学生逐渐染上不良陋习,学习也变得松散,对自己要求不严,一个本来从小学升初中基础就不行的同学,几乎都在这个班级,结果可以想象!通过一年来的努力,终于看到了进步,学生成绩总体有了提高,成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分,班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在艰辛付出的基础上的,上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了,班上出了很多麻烦事,但就是这些事才能让你学到很多经验,逐渐变的更成熟,老练。

当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,一分收获,班主任是一个没有可闲的工作,你对班付出了多少,就有回报的多少,而这种回报是爱的回报,是一分满足感、成就感的回报,它比任何物质的回报还要来的珍贵。

公司前台工作总结其一


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不知不觉,我加入公司已经一年多的光阴了。在这里我从学校的一名学生踏上了工作岗位成为一名员工,学到了更多的知识技能,各方面都有了的晋升。

在领导的支持和同事们的赞助下,较好的完成了本身的本职工作。

很感谢当初公司领导给我这个发展的平台,让我可以在工作中赓续发展,赓续学习,晋升了自身的素质,现将一年的如下:

一、日常工作方面

1、把事情细节化、层次化、规范化

前台的工尴尬刁难照琐碎,收发传真、邮件、报纸,维护办公设备、送水、款待不合的来访人员等。刚打仗工作时,有时候事情赶到一块就会有些应付不过来,显到手忙脚乱。固然完成了工作,然则在工作历程中有些细节就没能注意到,服务情也显得没有层次。效率也就低了下来。

颠末赓续的摸索和总结,我意识到要想优质的完成这些工作,首先要把工作从全局兼顾好,再从细节入手,保持优越的工作状态,进步效率。只永不懈怠的进步本身,能力胜任观似简单的行政工作。

现在,已能较好的兼顾支配工作,并尽力把工作细节处置惩罚合适。争取给人人最到位的支持和办事,赓续进步本身的业务程度,按职业化的标定时刻要求本身。

同时,规范化方面还必要增强,我也会在往后的工作中加倍注意这一点。

2、保持较好的工作状态

人低为王,地低为海。行政自己是一个办事性和支持性的工作,尤其是前台款待。

当有客户到访或是公司有大型会议时,前台就会负责一些茶水筹备和办事工作,要了解到每个人的需求,适时地为人人办事。

在款待其他人员,如送报、送水、来访人员的司机,也要办事周到,体现出公司的优越的形象。

只有保持优越的工作状态,能力晋升办事质量。在工作历程中,我要求本身避免悲看情绪,服膺工作职责,时刻把本身的地位放到一个适合的高度,本着为人办事晋升本身的态度投入到工作中。这也是一个行政人员必备的素养。

3、学会沟通和团队协作

沟通,是一个人生存在这个社会中必弗成少的一种才能。前台工作必要对内、对外和各部门以及社会上许多人使垓交道。

沟通、以及优越有效的沟通显得尤为紧张。在这一年的工作中,各项沟通基础通顺,但自己也存在着不少问题。

当一件事情发生时,许多环境下我在沟通时缺少积极性和主动性。总是消费光阴在去想这件事上,而不是实时的去了解、沟通,在处置惩罚事情时略显被动。

因此,也挥霍了一些光阴,低落了工作效率。这是很不专业的一面。

遇事积极主动,在第一光阴去办理问题。不仅可以把工作更好的完成,也能匆匆使本身养成服务不逃避、勇于向前、负责到底的品质。

在往后的工作中,我会以这种标准去要求本身,争取把工作完成的更出色。

公司是一个整体,每个员工都是构成这个整体的一部分。无论我们身在哪个岗位,开展什么样的工作,始终都离不开同事之间的共同。这就要求我们要有团队协作精神。

在优越沟通的根基上,和同事积极共同,连合协作,能力把工作做好。这点在工作中也深有感触。我也将一如既往的认真协作、积极共同,同时严格要求本身,把各项工作都做好。

二、增强自身技能和素养方面

走出学校,初入职场,在才能和经历方面都很不够。颠末这一年的学习和积累,已能包管本岗位各项工作正常运行,然则还欠缺许多。

我也在工作中找寻不够,抓紧学习,培养本身的各项才能。

目前,我通过——-学习了相关专业知识,包括了前台的职业素养与才能晋升、档案治理、行政兼顾治理等相关内容。财务管帐方面的知识也很欠缺,也正在学习这方面的知识。

通过这些学习,使本身的技能有了必然水平的进步,也更希望能在以后的工作中有机会参加相关的培训,更洪水平上进步工作技能。

在平常的工作中,观到同事的一些好的工作措施我也会悉心学习,传神感想感染到身边的每位领导和同事都是身上集着不合长处的先生,每个人身上都有我值得学习的地方。工作技能有时候也不但光是本身从书本上学习出来或做出来的,有时候也必要汲取别人身上的精华。

三、工作成果与存在的问题

1、工作成果

办公设备、大桶水等各项台账树立完备;餐饮、酒店、订票等各项办事基础完善;每日巡检、各项检修维护顺利进行;各种账目报销流程规范;其他办事、跟进工作有序进行。

2、存在的问题

(1)工作不敷精细化:前台工作贵在精细,但有许多地方我还没有做到这一点。在办事支持上,会议室、茶水间、前台大厅,二楼办公大厅的卫生保持上做的很不到位,没可以或许实时的发明问题,更谈不上实时办理。接待用的杯子和一些办事偏向指示也存在问题,没有给人人提供方便的办事。

(2)执行力不敷:当接到领导指示,完成某项工作时,往往在执行上会有卡壳。这跟本身对任务和指示的认识、和自身对问题变通、行动都有关系。

(3)工作效率低下:由于自身知识布局和工作技能的原因,在一些工作中效率跟不上去。如一些文件的整理上,就由于办公软件知识和技术的欠缺而不可以或许保质保量的完成。还有其他一些专业性较强的工作也是如此。

以上的问题必会在20xx年的工作中加以办理。

一年的工作中,着实学到了许多,异常感谢领导对我的包涵和支持,让我得以有这样的机会工作学习,赓续发展,再接下来的工作中,我定会奋不顾身,争取做得更出色。

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