教师工作策划模板。
“乘风好去,长空万里,直下看山河。”当我们看到优秀的作文时,我们不妨把看到的好句好段摘抄下来,积累的好句好段、文章构思方式、写作手法等,对写作文等有很大地帮助。我们可以从哪些地方着手好句好段呢?下面是小编为大家整理的“教师工作策划模板”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
知识与技能
1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式,能根据事实判断吸热反应、放热反应,能说出中和热的涵义。
2、通过实验探究体验科学研究的一般过程,了解科学研究的基本方法,过程与方法通过实验发展学习化学的兴趣,进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。情感态度与价值观初步建立起科学的能量观,加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。
【教学重、难点】
1、化学能与热能的相互转化。
2、吸热反应、放热反应、中和热等基本概念
【教学方法】
引出概念—实验探究—总结归纳—练习巩固
【教学过程】
【温故而知新】
请学生解释化学反应中产生能量变化的原因。
1、从化学键角度
从化学键的角度来看,任何化学反应的发生都可以看作是的断裂和的形成的过程。物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要能量,而形成生成物中化学键要能量,是化学反应中能量变化的主要原因。
2、从物质储存能量角度
从物质本身的能量看,各种物质都储存有,不同的物质所具有的化学能。因此化学反应在发生物质变化的同时必然
伴随着变化。一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量,决定于。
【新课推进】
1.两条基本的自然定律
2.化学能与热能的相互转化
(1)吸热反应和放热反应。
①吸热反应:吸收热量的化学反应。
②放热反应:释放热量的化学反应
【学生活动】
分组完成实验2-1、2-2、2-3,并记录实验现象,教师指导校正。
【学生活动】
判断下列反应为吸热反应还是放热反应:
(1)煤炭的燃烧(2)氢气燃烧
(3)钠和水的反应(4)生石灰溶于水
(5)碳酸钙高温分解(6)酸碱中和反应
【归纳】常见的吸热反应和放热反应
【思考与交流】
1.加热条件下进行的反应是否一定是吸热反应?不需加热就能进行的反应是否一定是放热反应?
2.“NaOH固体溶于水放出热量,碘升华需吸收热量,所以NaOH固体溶于水为放热反应,碘升华为吸热反应。”该观点对吗?
3.酸与碱发生中和反应生成1mol水时所释放的热量称为中和热。如果要通过实验来测定中和热,你认为设计实验装置和操作时应该注意哪些问题?
【学生活动】阅读教材,
了解化学能与热能相互转化的意义
1.化学能与热能相互转化的意义
(1)化学物质中的化学能通过化学反应转化成热能,提供了人类生存和发展所需要的能量和动力。
(2)热能转化为化学能是人们进行化工生产、研制新物质不可或缺的条件和途径。
【学生活动】
完成巩固提高1、2、3.完成后学生讲解,教师点拨。
【课堂小结】
本节课我们结合已有的知识经验,以实验为主要的研究手段,初步探讨了化学反应中的能量变化及其主要形式。相信通过学习,同学们会判断常见的吸热反应和放热反应。
【作业】完成综合应用4、5.