[计划]家委会工作活动计划基础版。
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2016-2017学年下期
幼儿园家委会工作计划
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，以幼儿园三年发展规划和园务工作计划为导向，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目标：
1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、具体措施：
(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围.1、加强自培，优化技巧
本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体讲座学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量
采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量，因此，继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：
(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合三八节、端午节、庆六一等活动开展游戏理念引领、绘本阅读指导、亲子游戏等家园互动活动。
(3)亲子阅读：本期将以绘本阅读为载体，利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的绘本，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。
4)专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。
(5)利用家长半日开放，使家长走进课堂，参与课程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补教师在教学活动缺乏的资源。
(6)特殊幼儿指导：个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。
(二)以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指导新气象
本学期我们将进一步利用好班级微信群，建立幼儿园微信公众平台，并利用此平台进行有效的家园沟通，和教育教学信息的传递和宣传。
其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。
还要及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。
三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力
1、挖掘家长资源，壮大教育队伍
开学初即召开一次家委会，让具有不同特长的家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时各班教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等，与此同时，发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的 “育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的形式予以答复。
2、利用社区资源，拓展教育外延
《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处位置蕴含了诸如商场、医院、邮局、银行等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，本学期，我们尝试班级为单位有机利用周边资源，并结合课程，挖掘和聘请有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，三八节，我们可开展给家里的女性长辈献爱心活动;五一节我们可鼓励家长带领孩子进行劳动体验等等。
四、具体安排：
二月份：
1、制定本学期家长工作计划。
2、家校互动新生注册
3.各班家访，了解班内幼儿基本情况。
4、家长情况摸底，建立家长资源信息库。
5、完善班级家园共育栏。
三月份：
1、召开新学期第一次家长委员会会议。
2、走进课程 ——亲子阅读案例共享展示活动
3、家长老师进课堂活动。
四月份：
1、家长工作小组协助讨论家长开放日亲子活动筹备
3、家园沟通之我见：与不同的家长该如何交流?
4、邀请家委会成员参与年级游戏展示。
五月份：
1、与班级家委会小组共筹“六一”活动。
2、教师家长工作沙龙——“我眼中的家长工作”。
3、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。形成小册子(学期末进行)六月份：
1、向家长展示教学成果，下发家长问卷并进行情况汇总。
2、幼儿暑假生活指导告家长书。（包括幼儿新生假期生活指导告家长书）
3、评比“好家长”，撰写家教心得，上传至网页相关栏目。
4、撰写家长工作总结。
精选阅读
[计划]走访的工作规划基础版
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走访是一种重要的工作方式，通常用于了解和收集信息，建立联系以及促进合作。无论是政府部门、企业组织还是社会团体，都会利用走访来实施各种项目和活动。本文将详细介绍走访的工作计划，并以一个政府机构为例进行具体描述。
一、确定走访目的：
走访的目的通常是为了调研、宣传、争取支持等。例如，在政府机构中，走访可以用于了解基层民意、宣传政策、解决社会问题等。确定走访目的是制定走访计划的第一步。
二、明确走访对象：
根据走访目的，明确走访对象是非常重要的。在政府机构的例子中，走访对象可以包括地方政府官员、企事业单位负责人、村民代表等。明确走访对象有助于提高走访效果，保证信息的准确性和实用性。
三、制定走访计划：
根据走访目的和对象，制定走访计划是必不可少的。走访计划应包括以下几个要素：
1. 走访时间和地点：
走访时间要选在适当的时候，以便获得更好的效果。在政府机构的例子中，可以选择在重要节假日或重大活动前进行走访，这样可以利用人们的集中注意力宣传政策。走访地点要根据对象的所在地进行选择，以便方便交流和了解现场情况。
2. 走访人员：
走访人员是走访计划中至关重要的部分。他们应该具备良好的口头表达能力、沟通能力和亲和力，以便与对象建立良好的关系。在政府机构的例子中，走访人员可以包括政府官员、社区工作者、志愿者等，需根据走访目的确定。
3. 走访方式：
走访可以采取个别走访和集体走访两种方式。个别走访可以提供更多机会进行深入对话和了解，但需要更多人力物力财力投入。集体走访可以节约资源，但可能无法获取个别走访的详细信息。在政府机构的例子中，可以根据需要选取个别走访和集体走访的方式。
四、落实走访计划：
一旦制定了走访计划，就需要开始实施。这需要一系列的落实措施，包括合理安排人员时间、准备所需材料和工具等。在政府机构的例子中，可能需要印制宣传资料、准备调研问卷等。
五、组织走访活动：
走访活动的组织是走访计划的具体执行过程，包括与走访对象确认走访时间和地点、进行具体走访活动等。在政府机构的例子中，可以通过拜访、座谈会、召开宣传活动等方式进行走访活动。
六、总结和评估：
走访计划完成后，应进行总结和评估，以便进一步提高工作效果。总结和评估可以包括收集走访反馈意见、分析走访数据等。在政府机构的例子中，可以通过调研报告、问卷调查等方式进行总结和评估。
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走访的工作计划是组织走访活动的基础，有效的走访计划可以提高工作效率和效果。无论是政府机构、企业组织还是社会团体，都应重视走访工作的计划，以确保其顺利进行并达到预期目标。以上是一个政府机构在走访工作中的实例，可以供其他组织参考和借鉴。
幼儿园班务工作计划基础版
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遵照上级的要求开展工作，我们需要着手准备新的阶段性的工作计划了。如何才能写好一篇工作计划呢？以下是的编辑为您准备的与“幼儿园班务工作计划基础版”相关的内容，请把这篇文章记入您的收藏清单中！
这一学期，我担任了大八班的班主任，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
（一）日常生活习惯方面：
1.学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。
2.进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。
3.学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
4.小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
5.遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。
6.进一步提高幼儿明辨是非的能力。
（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表
扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。
1.体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。
2.德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。
3.智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。
4.美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。
[方案]五四青年节活动具体策划计划基础版
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一、活动时间
5月4日（星期五）15：30
二、活动内容及地点
1、健康长跑按照附件箭头方向进行（2圈，全程约5000米）。
2、趣味游戏于健康长跑结束后在和平校区大学生文化活动中心举行。
三、活动对象
和平校区本科生、教职工、研究生均可参加
四、报名安排
1、本科生：
20xx级本科生向各班班长报名，由班长统一提交。
其余年级本科生、研究生报名：5月3日下午5时前，可在线上报名，发送个人信息（姓名、学号、学院班级、联系方式）至吕同学，并于5月
2日至5月3日晚上6:30至8:30到五公寓社联办公室（321）领取个人赛身份标识。
2、教职工：
5月3日下午5时前，可在线上报名，发送个人信息（姓名、联系方式）至赵同学
五、奖项设置
1、学生个人赛：
按比赛成绩分别对男子、女子组录取前十名的个人成绩，颁发个人证书及纪念品。
2、学生团体赛：
根据班级参与人数比例、班级整体风貌、班级比赛成绩，对前九名颁发团体证书。
3、教工组：
对参加并完成比赛的教职工颁发纪念品。
六、注意事项
1、活动过程中选手们应表现团队精神，在比赛中互相帮助。
2、选手们要以安全第一，切勿拥挤和冲撞。
3、选手完成比赛后需到指定地点集合。
4、比赛当天若出现人力不可控因素，比赛时间依次顺延，在天气晴好情况下进行。