[计划]综合实践活动实施计划打印版。
因各种需要，我们会撰写一些文案，各种范文应用变得越来越重要了。通过学习范文写作逻辑可以拓展我们的写作思维，你认为范文应该怎么写？为此，小编从网络上精心整理了《[计划]综合实践活动实施计划打印版》，请阅读，或许对你有所帮助！
范文可以让人们更好地掌握写作表达的技巧和技巧， 优秀范文对于提高我们的写作素质和水平有着重要的作用和意义，怎么才能写好一篇范文呢？接下来编辑要为大家介绍的是“[计划]综合实践活动实施计划打印版”，如果有需要可以翻看本文希望你喜欢！
一、指导思想：
根据国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》要求和《临朐县教研室关于整体推进小学综合实践活动课程实施意见》文件精神以及我校《综合实践课程资源的开发研究》课题实施方案，结合我校教育教学实际，确立了：“植根本土，把研究性学习和社会实践及劳动技能教育相结合，培养学生的**意识和实践能力，增进学校与社会的联系”这一指导思想。
二、实施过程
（一）宣传发动
这一阶段，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和相关的课改精神，组织我校教师进行学习，提高教师的思想认识和业务能力，为具体实施打下基础。
（二）学习探索，实验
通过听讲座、听观察课、互相讨论、改进观念，制定我校具体实施方案。根据我校的具体方案，结合各年级的特点，确定了各班的研究课题，并制定了各子课题的实施方案。进入实验阶段。
三、各年级要求
中年级要求：
1学生独立观察情感生活和社会，提出适合自己年龄特点的课题。
2教师应及时提出建议，帮助制定主题和研究计划，开展活动。
三。在老师的指导下，展示成果。
高年级要求：
1学生自主选择课题，建立研究项目。
2学生自主活动，教师在活动中适当引导。
3、学生自主组织成果展示。
四、实施课程的主要内容
我校综合实践活动中的课程资源主要以从四个方面设置，也可结合进行，我校在实施的过程中，结合我校的本土特征和有力的教育资源，主要从行为习惯认识及养成，家乡民风民情，**性学习，实践技能方面开展综合实践活动。
1、2、研究性学习：以跨学科**性活动为主，以学生日常生活中的一些问题，学生关心的一些社会问题和遇到的一些自然现象为主要内容，学习内容实行开放，即由学生在广阔的空间自由选择，自主创造，同时，教师要注意引导学生把对文献资料的利用和对现实生活中“活”资料利用起来，充分关注本地，自然环境，人文环境以及现实的生产，生活，其赖以生存和发展的乡土和自己的学习环境，从中发现需要研究和解决的问题。
3、社区服务。
（1） 特色内容：每节课根据学生的具体情况进行探索和发展。
（2） 选拔内容：鼓励学生根据自身优势合生活实际，充分发挥社区服务的主动性和创新性。
4、实践技能
（1） 社会生产劳动，如参与加工农业生产的劳动和社区相应的志愿劳动。
（2） 郊游，欣赏当地田园风光、秀美的河山、人文景观等。
（3） 参观，如祭奠革命烈士陵墓、接受德育基地思想教育、看望劳动模范、战斗英雄、参观厂矿企业等。
五、学校管理
1、学校成立“综合实践活动”开展领导小组。
组长：冯坤
课题组长：李宗花
副组长：张华香范长伟
组员：3至6年级教师
2、教学管理方面：学校将合理的计算综合实践活动的指导教师的工作量，把教师开设综合实践活动课程的课时列入教师的课时总量，并制定科学的考核奖励办法，教师综合实践活动的教学质量，应作为教师的教学业务考核，晋级，职称评定，评比先进的依据之一。对在综合实践活动教学中取得成绩的教师，要给予表扬和奖励。
3、安全方面：开设综合实践活动必须增强安全防范意识，要对学生进行必要的安全教育，提高学生的自我保护能力，学校要加强与学生家庭。与社会有关部门沟通联系，在确保安全的前提下开展各项教学活动。
六、具体活动计划
14月中旬，每个班都要上一节好的选题课，确立自己的研究课题。
2在四月底，我们应该引导学生制定一个具体的活动计划。
3、五月每个班级要认真的实施方案。
45月中旬，我校结合中心校精神，召开面向全乡的综合实践活动现场会，做好对其他学校的指导工作。
56月中旬，组织了活动过程交流班。
6、六月底，各班根据课题的不同，阶段性的结题。
延伸阅读
[计划]学校综合实践活动规划壹篇
在工作职业生涯里，写文档作为基本能力经常要派上用场，范文让我们看清自己能够进步的地方，优秀的范文可以提高我们对事物的结构性。您是否正在为写范文而发愁呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[计划]学校综合实践活动规划壹篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
相信此时你非常需要优秀的范文吧？合理的文档处理需要符合行业内部的标准和规范，范文在学术界和教育界的地位日益重要。范文的组成方式让我们学会如何让文章更加有深度，如果您对“[计划]学校综合实践活动规划壹篇”感到好奇请看下面精心准备的资料，需要时收藏本页可以帮助您轻松找到所需的信息！
五化中学2011-2012学年第一学期
一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，结合学校校本特色和地方特色，以实践为核心，以活动为载体，以**“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。
二、综合实践活动课程目标：
1情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
三、主要工作任务：
1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的中小学综合实践活动基本模式。
2、以学校各年级为重点，开展好综合实践活动课程的实验工作，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。
3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作**的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教务处。
4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教务处会通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导
5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。
四、具体工作安排：
1、开发综合实践活动的资源。
(1)开发学校资源。
一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；
二是在规定的时间开放阅览室，供学生阅读和查找资料；
三是重视信息技术教育，围绕主题教会学生在网上搜索信息。
四是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，在已有的基础上，本学期将进一步完善各种专用教室；
五是继承好学校传统活动，办好运动会、艺术节、科技节、篮球赛等系列活动，同时积极开展学生心理健康活动，促进学生身心健康发展。
(2)开发社区资源。
一是**利用现有的自然状况，开展“五化资源的调查”活动，定期带领学生进行参观、考察；
二是联系我镇部分企业，了解我镇经济发展情况，并定期组织学生进行访谈调研；
三是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
2安排综合实践活动的时间。
综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四个指定领域进行整合，使它们相互渗透，形成整合。
综合实践活动课时与学校自主使用的课时相结合。
另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。
5、 规范管理，提高综合实践活动实施水平。
1切实落实综合实践活动教师的行为要求：
首先，要理解、尊重和信任学生，倾听学生的声音；
第二，培养学生的自我控制能力，教会他们合理安排时间，做事有条不紊；
第三，大胆真诚地引导学生，及时给予真诚的鼓励和帮助；
第四：遇到问题，要学会冷静，善于引导，用最有效、最科学的方法去解决问题。
2遵守学校规章制度，不随意占用综合实践活动实践。
三。加强综合实践活动的指导。
担任综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
（2） 在实施阶段，教师应引导学生收集信息。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听**、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体活动过程中，引导学生有目的地收集事实材料，引导学生运用调查、观察、访谈、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
在实施过程中，教师要及时了解学生的活动情况，并对其进行指导、指导和监督；组织灵活多样的交流讨论活动，促进学生自我教育，保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的群体，应给予个别指导。同时，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。引导学生在活动中注意安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，预防事故发生。
（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
4在综合实践活动中丰富学生的活动方式。
综合实践活动的实施应倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的转变。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动的多样化，可以促进各领域综合实践活动的融合。
5.做好综合实践评价过程。
综合实践活动课程评价的目的是激发学生学习本课程的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注重多样性和选择性，可与自我评价、健康评价和教师评价相结合。
综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小**等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。
五化中学
二〇一一年九月一日
[方案]张湾综合实践活动课考评计划范例
文档让我们工作起来更加方便，我们可以看看范文来激活脑袋的活力，一篇优秀的范文可以起到查漏补缺的作用，你还在为写范文不知所措吗？经过整理，小编为你呈上[方案]张湾综合实践活动课考评计划范例，请阅读后分享你的朋友！
方案可以起到巩固和总结经验的作用，当我们对计划的具体实施感到迷茫时。我们要编写好几套用以应对的方案，优秀的方案是什么样的呢？经过小编的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“[方案]张湾综合实践活动课考评计划范例 ”，期待我们能够为您提供更全面的参考和建议！
张湾小屯小学综合实践考核实施方案
为了进一步促进我校综合实践活动的开展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生身心健康发展，提高学生整体素质，根据有关文件精神，我校决定每学期对学生进行综合实践活动情况进行考核，为此特制定综合实践活动考核方案。
一、综合实践考核的组织领导
在综合实践活动考核工作中，所有参加组织、实施考核的工作人员，都要严格执行考核纪律，要以严肃、认真、负责的态度对待考核。严禁徇私舞弊和违犯考核纪律。
综合实践活动考核领导小组：
组长：穆传丽
副组长： 王伟许守跃
成员：武新建许其恩宋永磊穆加芝
二、综合实践考核的对象及内容
根据本课程要求，结合我校实际，从考查学生的能力入手，采取平时考查与期终考查相结合的方式对学生的能力进行综合考评，3---6年级小学生均需参加综合实践活动考核。具体实施方法如下：
平时成绩占总成绩的50%，期终考查成绩占总成绩的50%，根据学生的最终成绩评定学生等级，分别用优、良、一般三个等级进行综合评定。
期末考试范围以课程标准为准，试题和评分标准由教务处确定。
三、考点的设置
实验地点位于科学实验室2。考点应张贴考生信息、考场分布图、考生分组及日程安排。
四、考务人员的配置
综合实践考试的考试人员由教务处安排。
五、实验考核的时间、办法及程序
（1） 考核时间：每学期末进行综合时间考核。
（二）考核办法
1、平时成绩
由任课老师和课题研究小组长分别作出评价，任课老师为课题小组作出过程性评价，课题研究组长为课题组每一个成员作出过程性评价。
1．评价表一：
课题组研究性学习过程评价（总分100分）
2．评价表二：
学生个体研究性学习过程评价（总分120分）
2、期末考核
各年级统一试题，统一评分标准，评分标准开放。
考试形式为笔试，教师组织学生进出考场。考生离开后，监考老师安排试卷交给考官。采取分题流水阅卷，确保真实，客观，公正。
张湾小屯小学
[计划]化工年终工作计划打印版
为了不断提高企业核心竞争力，这个时候我们更应该将领导要求的工作内容整理成工作计划。如何写出富有创意的工作计划呢？探索“[计划]化工年终工作计划打印版”的精髓和文化内涵让我们更好地理解它，本文力求为您的工作和生活提供更完善的解决方案！
化工年终工作计划
随着一年即将结束，化工行业又将迎来新的挑战和机遇。为了总结过去一年的工作成绩，制定明确的目标和策略，我们制定了一份详细的化工年终工作计划，旨在提升我们的绩效和竞争力。本文将详细介绍这份计划的具体内容，希望能够为大家提供参考和启示。
第一部分：回顾过去一年的工作成绩
在制定新的工作计划之前，我们需要先回顾和总结过去一年的工作成绩。通过分析过去的工作表现，我们可以识别出成功的因素和教训，为新的计划提供参考。
在过去一年中，我们在技术创新、质量控制和市场推广等方面取得了显著的成绩。我们开展了一系列的技术研究项目，成功地开发出多种新产品，并获得了多项专利。同时，我们加强了质量控制体系的建设，通过生产过程监控和质量检测，提升了产品的质量稳定性和可靠性。另外，我们还拓展了市场份额，通过加强与客户的沟通和合作，不断提高产品的竞争力。
第二部分：制定明确的目标和策略
在回顾过去工作成绩的基础上，我们需要制定明确的目标和策略，以指导新的一年的工作。我们将主要从技术创新、质量控制和市场推广三个方面来阐述我们的计划。
在技术创新方面，我们将继续加大研发力度，开展更多的创新项目。我们计划与高校和科研机构建立合作关系，共同开展技术研究，并加强对现有产品的改进和优化。同时，我们还将加强专利保护工作，提高创新成果的转化率。
在质量控制方面，我们将进一步完善质量控制体系，加强生产过程监控和产品检测。我们计划引入先进的质量管理工具和技术，提升产品的质量管理水平。另外，我们还将加强员工培训，提高员工的质量意识和技能水平。
在市场推广方面，我们将积极开拓新市场，拓展新客户。我们计划加强与经销商和合作伙伴的合作，共同推广我们的产品。同时，我们还将加大市场营销投入，提升品牌知名度和市场份额。
第三部分：制定具体的实施方案和时间安排
制定明确的目标和策略之后，我们需要制定具体的实施方案和时间安排。在实施方案中，我们将分别明确每个工作目标的具体任务和责任人，并制定相应的时间节点和监控指标。
在技术创新方面，我们将成立一个由技术人员组成的研发团队，负责开展各项研究项目。同时，我们还将建立一个技术评审机制，确保项目的顺利进行。我们计划在明年第一季度完成两个新产品的研发，并在第二季度推向市场。
在质量控制方面，我们将制定详细的生产工艺和质量检测标准，同时加强员工培训和意识宣传。我们计划在明年第一季度完成质量控制体系的更新，实现全面的生产过程监控。
在市场推广方面，我们将培训销售团队，提高销售技巧和客户服务水平。我们计划在明年第一季度展开市场调研，寻找新的市场机会。同时，我们还将加大市场营销投入，增加广告宣传和推广活动。
化工年终工作计划旨在总结过去一年的工作成绩，制定明确的目标和策略，并制定具体的实施方案和时间安排。通过执行年终工作计划，我们相信能够进一步提升我们的绩效和竞争力，实现更好的经营效益。我们将不断努力，与时俱进，迎接化工行业的新挑战和机遇。
主题教育活动实施计划简短
很多人都会在学习和工作中进行文案处理，在写作前，很多人会找一些类似的范文了解查看。写作的思路才是最值得我们学习的，可能你现在正在为范文而烦恼！经过搜索整理，小编为你呈现“主题教育活动实施计划简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。
北王中学
关于开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风，团结拼搏塑校貌”
为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高全校广大教职工的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新，教学业务精，奉献精神强的教职工队伍，办人民满意的教育，根据县教育局文件精神，结合我校实际，经研究决定在全校教职工中开展“爱岗敬业修师德，身正示范树新风”主题教育活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以“以人为本”、“以学生为本”的教育理念为核心，以“爱岗敬业修师德，身正示范树新风，团结拼搏塑校貌”为主题，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师职业思想和职业道德教育，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教职工队伍。
二、主要目标
通过开展师德师风主题教育活动，提高广大教职工的思想政治素质和道德水平，着力解决教职工队伍中存在的师德师风问题，全力打造“一支队伍”、着力加强“两个建设”、努力实现“三个提升”，全面提高教育教学质量。
“一支队伍”：建设一支品德高尚、业务扎实、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业教职工队伍。
“两个建设”：进一步加强师德师风建设，塑**岗敬业、关爱学生、潜心育人的教师形象；要进一步加强专业精神和校风建设，塑造创先争优、文明和谐的教育形象。
“三个提升”：教职工政治素质和师德素养上有新的提升；服务社会、服务家长、服务学生有新的提高；树立教职工良好形象上有新的提升。
三、活动内容
（一）加强学习培训
1、学规范，学文件。
要组织教职工认真学习教育局《关于在全县中小学师德师风大整顿活动的实施方案》，《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《山西省委书记在全省领导干部会议上的讲话》、《山西省委省**关于学习“右玉精神”的决定》以及县委县**，县教育局局长在庆祝教师节上的讲话精神。通过学习，使广大教职工进一步明确教育法律法规和教师职业道德规范，牢固树立以人为本、以学生为本的理念，增强爱岗敬业、教书育人、为人师表的觉悟和实施素质教育自觉性，促进学生主动发展、全面发展、健康发展。
2、学先进，学楷模。
通过学先进，使广大教职工争做“五个楷模”，即：在教学中**岗敬业、技艺精湛的楷模，在学生中做尚德砺志、为人师表的楷模，在工作中做求真务实、团结进取的楷模，在生活中做团结和谐、明礼诚信的楷模，在社会中做文明守法、行为世范的楷模。
（二）规范从教行为
通过开展主题教育活动，应重点做好以下六个方面的工作：一是不允许在职教师从事有偿家教；第二，在职教师不得在校外民办学校；三是不得强迫学生**、动员学生到指定地点购买教材，获取不正当利益；四是不得利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或参加由民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班；第五，不允许歧视、侮辱、讽刺、体罚和变相体罚；六是不得接受学生家长吃请和礼品。要大力推行教职工行为“十倡导、十不准”
（三）建立健全师德建设制度
要着重抓好三个方面制度建设：
1、建立和完善师德考核制度。在师德评价中，坚持学生和家长参与师德评价、学校后勤管理和服务人员参与的制度；
2、建立健全师德承诺制度。每学期开学，每个教师都要填写师德承诺书，向学生、家长承诺学期中和假期里都不做有偿补习等有悖师德规范的行为，将自己的教学行为纳入师德规范的框架之中，置于家长和社会的监督之下。
3、制定和落实师德奖惩制度。今后，学校要把师德表现作为教师绩效工资考核、年终考核、聘用和考核的首要内容。对师德考核不合格的，年终考核定为不合格等级，取消两年考核和专业技术职务晋升资格。
各级各类优秀教师及师德标兵，都必须从连续三年师德考核优秀的教职工中产生，凡是发生有偿补习、体罚和变相体罚学生等违背师德规范、有损教育形象的错误行为，都要作为一票否决的条件纳入考核体系。学校坚持师德师风建设与各项教育教学工作紧密结合的原则，将不断完善各项管理制度，全面规范广大教师的教育教学行为。使我校师德师风建设逐步制度化、规范化、长期化。
四、方法步骤
1、宣传发动阶段
学校要根据局有关文件精神，认真制订主题教育活动实施方案，并成立“师德师风主题教育活动”领导小组。
召开教职工动员大会进行宣传发动，使教职工提高对新时期加强师德师风建设的重要性和必要性的认识，明确活动的指导思想、工作目标、方法步骤和具体要求，切实增强抓好师德师风建设的自觉性。
要以校园宣传栏、校板报、横幅等为载体，宣传开展“爱岗敬业修师德，身正示范树师风”主题教育活动的重要意义，激发教职工自觉参与主题教育活动的积极性和主动性。
2、学习提高阶段
采取相对集中学习和分散学习、个人思考和会议交流的方式。既要有一般的辅导讲座式学习，也要采取演讲会、座谈交流会、征文等喜闻乐见的形式进行学习，以增强学习效果。
3、自查自纠阶段
在深入学习的基础上，组织教师进行反思自查，每位教师都要对照前述六个方面的师德问题，逐条查摆，检查自己在师德师风方面存在的问题。对查摆出来的问题，本着“自纠自宽、查处从严”的原则，进行自我教育，自我纠正，自我提高。
4、考评总结阶段
整个活动结束后，教职工要对本次主题教育活动认真进行总结，。
五、加强组织领导
为加强对本次主题教育活动的组织领导和落实，确保活动取得成效，学校成立“师德师风主题教育活动”领导小组。
组长：王金秀
副组长：李锋王奋
组员：陈存敏，葛国国防玉海师晓河，教研组组长，班主任
教代会。
六、主要措施
1要加强领导，建立教师职业道德建设领导机构，健全领导责任制，层层负责。把师德建设纳入学校主要工作内容，纳入学校精神文明建设和师资队伍建设目标之中，统一部署，统一计划，统一落实。
2、积极开展多种形式的主题教育活动，使全体教师在各项活动中接受教育，陶冶情操，规范言行，进一步强化做一名人民教师的光荣感和责任感。
三。建立健全规章制度和考核机制。根据《中小学教师职业道德规范》紧密结合学校的实际，建立健全各项规章制度和考核评估机制，将教师职业道德考核作为教师考核评价的重要内容。
4、抓住重点，讲求实效。要着力加强教师思想政治教育，规范教师行为，解决突出问题，建立长效机制，严肃查处违纪违法行为。
5、广泛宣传，强化监督。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法规、保障群众知情权，把师德师风建设始终置于群众的监督之中。要充分发挥各类组织的作用，及时宣传报道先进事迹，形成浓厚的社会氛围。
[总结]社会实践的活动总结打印版
很多时候写作都是一大难题，会在看了大量范文后才动笔，所以我们要吸收范文清晰的写作思路，多看优秀的范文范文对我们作是有益处的。或许你需要"[总结]社会实践的活动总结打印版"这样的内容,希望能为你提供更多的参考。
在这篇文章中的编辑详细介绍了“[总结]社会实践的活动总结打印版”的各种信息，相信你此时在为写范文而犯愁了吧？需要处理文件时必须关注信息的准确性和真实性，写作前往往可以整理一些题材相关的范文。
大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一中基本的素质。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。经过充分的前期准备，我们小队来到了安徽省安庆市桐城市去进行以教育“空巢化”为主题的社会实践活动。
通过事先调查，我们找上了桐城市小关村的小关小学，探访了该校的硬件设施。并就近对附近居民进行了问卷调查。下午因为疲惫的原因我们放弃了原定计划休息了一下午。后来对有关部门和老师进行了问询，了解到乡村小学的人数普遍比城镇小学小上许多。老师无法做到专门教授某门课，听学校派遣，哪里有空补到哪里的情况，同时老师不愿到乡村小学教学，学校硬件设施跟不上，不能满足学生基本的素质教育。让我们更加清晰的认知到教育“空巢化”存在的原因。
读万卷书行万里路，通过这次实践，我认识到一个计划不能想当然要劳逸结合，不然就会造成因为疲惫导致不能按照原计划进行活动的现象。让我们不得不在剩下的时间中紧张的完成所有任务。
同时在社会上要善于与人沟通。经过挨家挨户的问卷调查让我知道如何与别人沟通好，这也是需要长期练习的。在挨家挨户进行调查的时候，发现大多数家庭对我们的到来感到疑惑，在我们说明来意后，部分家庭随便乱填问卷，导致问卷的真实性降低。如果我们能够很好的和陌生人交流，相信可以更加容易的让对方填写问卷，同时节省双方的时间，提高我们的工作效率。同时在社会上我们也要克服自己的胆怯心里，在最开始的时候我们踌躇了很久才走进对方家门。我们应当厚脸皮，不怕别人的态度如何恶劣，也要轻松应对到了社会上，和你打交道的都是不认识的人，你要连话都说不出口，要怎么进行自己的工作呢。哪有人一生下来就什么都能轻松应对的，当你克服心理障碍，一切就会变得容易解决了，有着勇气去面对才是其中的关键。同时我们也要自信，不自信的人容易给人留下不靠谱的映像，自信并不是盲目的自夸，而是自己对自己能力的肯定，通过这次实践活动，我慢慢的对自身能力做出了肯定，也是此次活动的重要收获之一。
社会实践活动提高了我们的社会实践能力，引导了我们接触，了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力，在竞争如此激烈的今天，对于我们这些初生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是很重要的，社会实践让我更加的接触了这个日新月异的社会，让我在未来能更好的适应他，这次的实践不仅仅是一种社会经验，更加是我人生的一笔财富。