[心得]读《摆渡人》有感1500字其三。
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崔斯坦作为灵魂摆渡人，一生的职责便是护送灵魂到达天堂，从未想过为了爱放弃职责的后果会是什么；到达了天堂的人从未想过离开，只有迪伦想要原路返回，再次经历黑暗与磨难，只为寻找自己的挚爱。这得感谢她求助的人没有告诉她不能这样做，而是给了她尝试的机会。在生活中也是一样，我们被条条框框限制住，所有人都在劝说我们不要打破规则，但没有人告诉我们打破规则后会怎样。总要有人敢于迈出第一步，我们要勇于尝试，勇于打破迂腐，陈旧的规则，不要让自己留下遗憾。就像书中的那句话一样”为了再次拥有这份感受，值得冒永远沉沦的风险吗？“”值得“。简单概括一下读完这本书后的感受，就是：我的内心已经很就没有过这样温暖又略微酸涩的感觉了。最后，我想告诉大家。不要被网上对这本书铺天盖地的负面评价蒙蔽了眼睛。鞋合不合脚只有自己才知道。不要因为大多数人的评价而否认自己的真实想法，并不是跟随大众才是对的。感受本身就是自私的，不需要迎合他人。
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[心得]读《三国》有感壹篇
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“东汉末年是三国，烽火连天不休……”听着这首气势磅礴的歌，仿佛自己也回到了那战火连天的战场上驰骋。我迫不及待地翻开了这本《三国演义》，自己置身进入到东汉末年的黄巾起义中。
起义期间，我遇到了策划者卧龙先生诸葛亮。义气深重的关羽；勇猛粗鲁的张飞；义勇双全的赵云；狡猾奸诈的曹操……
读书读书，我的眼睛仿佛一片明亮，只看到一座塔的前面。有个手拿羽毛扇，饮茶抚琴的人，悠然自得，哦，原来是诸葛亮，看到城楼上是如此情景，你根本不会想到，城下的几十万大军，举着司马懿的旗帜，埋伏在城下，伺机攻城。但司马懿见此，立即下令撤军，并对部下说：
“诸葛亮一生谨慎，从不冒险，今日必有伏兵，我去攻城，必定中计。”而事实，诸葛亮身边只有两千五百人，而且没有武将，更别提有埋伏了……
看了这段故事，我感到诸葛亮的足智多谋、神机妙算、料事如神，真让人感叹、佩服！然而，这段故事也让我更感到：只有更加勤奋努力地去学习，掌握更多的文化知识，在遇到困难时，迎难而上，才能学的更多更好。
中山五年级：张倩怡
[心得]读《三国演义》有感壹篇
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这个暑假，我读了四大名著之一——《三国演义》。这本书非常有趣，它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止，展示了三国兴亡的历史画卷。它解释了魏、蜀、吴的纷争故事。
在书中，我知道有人像诸葛亮一样足智多谋，像董卓一样恶毒，像周瑜一样细心。
在《三国演义》的人物中我最欣赏的要数诸葛亮了，他通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他为国家着想，任劳任怨，从来没有过什么要求。他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。
在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴一患，要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，这当时没有造箭的条件下却要他在三天之内造出十万支弓箭，如果完不成就要严惩。但诸葛亮却胸有成竹凭他的智慧和学识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备和他是同时代的英雄。刘备不敢听，但他没有杀刘备。尽管刘备只是瓮中之鳖。这让我感到曹操的大度，这使周瑜做梦也没想到的。
在周瑜眼里，只有诸葛亮发誓要和他作战。只要诸葛亮被杀，东吴的世界就会太平。后来发现刘备不是普通人，就想杀了刘备。至少他留在了东吴，东吴的世界是和平的。目光短浅，气量狭小，非英雄也。
这也与曹操形成了鲜明的对比。我觉得在《三国演义》中，过于批判了曹操，但曹操也是个政治家、军事家，而且还是个实干家曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓，为了突出刘备的仁义,他被写成奸诈之人,但是他的军事才能仍然没有抹杀.他在几年的东征西战中,占领了长江以北的大片土地,连少数民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三国中最强盛的,他奠定了魏国的基础,后来晋国才能统一天下,所以他是一位真真正正的英雄.
，平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好学生。
一般来说，读完这本书后，我睁开了眼睛，而上面的人也给了我很深的感受，他们是值得学习的。
描绘象贤梦
一（16）班廖彬涵
经过初中三年的努力，我终于进入了理想的象贤中学，并有了一个新的良好的起点，。在象贤高中里，必定充满考验、挑战、繁重的学习任务与压力，但我将在这个全新的起点上为自己的现在和将来再做一次重要的拼搏。所以如何度过这三年是非常重要的。
象贤高中，面对新的同学，我茫然．我胆怯．我不知道我可不可以放开了心去他们交朋友．初中失败的交友经历让我害怕和任何人做很好的朋友，因为在和他们交友之前，我最会想总有一天我们会成为最熟悉的陌生人．可曾经也听过来人说过，高中是真正能交到好朋友的阶段。
嗯！我相信！忽略那些经历，相信人和人是不一样的。毕竟，当每个人都在高中长大，很多事情也可以静下心来思考。
在这三年里，我会好好拼搏、好好学习，可我知道我没有这样的毅力，难道说我永远都是失败的．还是不甘心，所以还是要正确面对高中的学习．我知道到了高中学习会很紧张，但我已经做好打仗的准备，我相信我一定会成功。在高中的三年里，我会忘记初中时的粗陋学习方法，而是会认真而热情地学习。上高三时，我一定会在前四百名。
现在，我们要做的就是稳步前进，用智慧装点青春，用信念支撑自己。这个美丽的夏天，挥挥手，我们走过青春第一站，更要满怀豪情地向下一站迈进，从现在开始，装扮属于我们的未来。
转眼间，15年不经意间溜走了，时间把我拖向残酷的高中生活。在过去的日子里，我奋斗，坚持，努力工作，收获。
象贤中学是我飞扬青春的起点，也是我努力工作的基石。我相信只要我努力学习，我就会被理想中的大学录取。
名著推荐
一（16）班廖彬涵
众所周知，我国四大名著有《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》，今天，我要推荐的是《水浒传》
这是一部关于古代农民起义的长篇**。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。这些作品在思想内容和文艺方面都取得了巨大成就。
施耐庵在《水浒传》中塑造了一批聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被逼上梁山的成长道路。108个英雄好汉，每人有每人的语言，通过这些语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。李逵的心粗胆大、率直忠诚，鲁达的粗中有细、仗义刚正，武松的勇武利落、心思精细，林冲的忍让，宋江的谦恭，吴用的足智多谋，通过他们的语言，无不让人如见其人，如闻其声。
整本书充满了大故事和小故事。长篇**包含短篇**，至今仍影响着许多文学作品。**语言生动活泼，高潮迭起，可读性极强，是中国长篇侠义**的鼻祖，明清侠义**，以及当代武侠**，都可以看到《水浒传》的影响。除了对文学的影响，《水浒传》的故事和人物涉入了许多艺术领域，500年来，各门类艺术家都对《水浒传》进行着一次次再创造，相关的曲艺、戏剧、电影、电视、绘画、雕塑已成为我们文化生活中巨大的内容。
《水浒传》以其酷爱自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明、栩栩如生的人物形象，赢得了千万读者的喜爱。自问世以来，一直在社会上广为传播，明清的几次农民起义甚至运用它来鼓舞斗志，它的艺术魅力，由此可见一般。一些著名的故事情节，如“鲁提辖拳打镇关西”“林教头风雪山神庙”“武松醉打蒋门神”等，都成为我们喜闻乐见的谈资
所以这本书对我们很好。我相信只要你仔细看，你回喜欢的。
《黄继光》心得体会1500字
如何写心得体会才能更有感染力呢？我们在明白自己想做什么的时候，这个时候可以选择动笔来写下自己的心得体会。心得体会是一个人对自己和世界的反思与沉淀，这篇文章将从不同的角度观察和探讨“《黄继光》心得体会”，相信我这是一个值得投资的项目！
《黄继光》心得体会 篇1
今天，我读了《黄继光堵枪眼》这篇文章，感到无比的激动，又感到十分的羞愧。
这篇文章记叙了在抗美援朝的上甘领战役中，黄继光挺身而出，担负了爆破任务。他连续摧毁敌人数个火力点后，为了战斗的胜利，舍身堵住射口。最后，部队迅速夺下阵地，全歼了敌人。
当我读到“黄继光不顾个人安危，用自已的身躯死死堵住枪口”这句时，我不禁热泪盈眶。我想：黄继光叔叔多么伟大呀!他为了战斗的胜利，为了国家的利益，奉献出了自己年轻的生命。我又想：如果黄叔叔不舍身堵住枪口的话，会怎么样呢?答案是阵地久久不能拿下，还会使更多战友牺牲。我又是感动又是惋惜，感动的是他英勇无畏，为国捐躯，惋惜的是他这样一个伟大的英雄就这样牺牲了。
看完了这篇文章，我也想到了自己。我每天都干了什么。一回到家吃了饭，就舒舒服服地躺在床上，在看电视、玩电脑的世界中，无所事事地度过了十一年。做一点奥数就让我叫苦连天，唉声叹气，无精打采，老师多布置一点作业，回家就鬼哭狼嚎，哭天喊地。拿我和黄叔叔一比，那是天差地别。黄叔叔可以为国家舍身，而我为了一点儿作业都要操碎了心。我对自已的行为感到深深的羞愧。
再次沉入黄继光的故事，我不禁又想起那些爱国英雄们。有舍身炸暗堡的董存瑞，有深入虎穴的杨子荣,有英勇跳崖的狼牙山五壮士······他们虽然英勇地牺牲在战场上，但是却永远活在了中国人民的心中!他们的英雄事迹永垂不朽!他们是真正的英雄!
如今在和平年代的我们虽然不需要冲锋陷阵,舍身报国,但我们可以用一已之力为祖国做点滴的贡献:捡一片纸屑，给祖国一个优美的环境;好好学习，给祖国一个美好的明天!少年强，则国强。让我们虚心上进，积极进取，给那些为国捐躯的英雄们一个交代，给我们的祖**亲一个更加美好的未来。
无论多少次读起《读黄继光堵枪眼》这篇文章，我都是心潮腾涌，我一定要学习英勇的前辈们，勤奋学习，努力向上，长大后成为国之栋梁。
《黄继光》心得体会 篇2
黄继光读后感1
当我读完了《黄继光》这篇课文后，心里久久不能平静。我为书
中黄继光的行为而感动，内心充满了对黄继光的敬佩。
《黄继光》这篇课文讲述了1952年的朝鲜战场上，黄继光所在的阵营要在黎明前夺下敌人占领的高地，可战士们连攻不下，黄继光与另外两名战士拿手雷去炸火力点，一名战士牺牲了，另一名负伤。黄继光不顾一切地冲了上去，将火力点炸了一半，后面的战士们也跟着勇敢地冲了上去，可又被敌人猛烈的火力压了回来。在这关键的时刻，黄继光义不容辞地舍身堵住了枪眼，战士们最终占领了高地，赢得了这场战争的胜利。
这篇课文让我感受最深的地方是黄继光舍身堵枪眼，我原本以为黄继光炸了火力点后会一下子躺在草地上大口大口地喘气或是退出战场去治疗他的伤口，毕竟他全身都受重伤，把占领高地的任务交给其他的战士，可是我怎么也想不到他会放弃自己的生命去堵枪眼，这可是抱着必死的决心呀!为了这场战斗的胜利，黄继光付出了自己宝贵的生命!他年纪轻轻，因为战争失去了生命，这时我又痛恨战争的残酷。像黄继光这样的人有不少，比如“狼牙山五壮士”，为了掩护大部队撤离，他们与无数敌人激战，用尽了各种方法，最后被逼上了山顶，纵身跳下了悬崖，死前高呼：中国人民万岁，中国共产党万岁!他们都用自己的行为报效了祖国，为了人民奋不顾身，实现了自己的人生价值，也得到了我们的尊重。
中华民族是一个强大的民族。正是因为有了黄继光，有了“狼牙山五壮士”这些普通又不普通的战士们用他们的生命去守护我们的家园，才有了我们现在幸福又安康的生活!“爱国”不是口号，年轻的一代，让我们行动起来，从小好好学习，天天向上，长大后投身于建设祖国的浪潮中去，报效祖国的养育之恩。
黄继光读后感2
今天，我怀着无比激动的心情学习了《黄断光》这篇文章。这篇文章主要讲的是：1952年10月上甘岭占役打响了。第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。敌人的一个火力点凶猛地扫射着，战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。于是黄继光带着两个战士，拿着手雷，便向敌人的火力点丢去，但机枪还不停地射击着。离天亮只有几个小时了。突然，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。于是，战士们消灭了阵地的敌人。
我读了这篇文章之后，让我感动的是：黄继光不怕牺牲带着两个战友拿着手雷去炸火力点。投递员发现了他们，几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着生命危险，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光负伤了，他用尽用身的力气，更加顽强地向前爬。啊!黄继光突然站起来!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。不料，敌人的机枪又架起来，天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急。这时，黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用胸膛堵住了敌人的枪口。
战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了敌人，而黄继光牺牲了。
读了这篇课文后，我做为21世纪的接班人，遇到点困难就退缩。我应当好好学习，肩负起振兴中化的重任!
黄继光读后感3
今天，我读了《黄继光》这篇英雄故事，内心非常激动。 在1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日 夜 奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占3个阵地后，受阻于零号阵地，连续组织3次爆破均未奏效。时近拂晓，如不能迅速消灭敌中心火力点，夺取零号阵地，将贻误整个战机。关键时刻，时任某部6连通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”当即被任命为第6班班长。他带领2名同乡的战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，正在这时，黄继光、吴三羊和肖登良冲了上去。他们三个人交替掩护爆破，很快炸掉了三个小地堡，只剩下最后一个大地堡了。这时，吴三羊牺牲了，肖登良也重伤后奄奄一息。指导员在敌照明弹的光亮上看见只剩黄继光一个人带着伤在运动时，连忙爬过来用机枪掩护黄继光。黄继光拖着受伤的腿，慢慢爬到地堡前，然后奋力投出一颗手雷。不料这个大地堡很坚固，手雷爆炸后只炸塌了地堡的小小一角。敌人的机枪依然疯狂喷吐着火舌。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。当部队趁势发起冲击时，残存在堡内的机枪又突然疯狂扫射，攻击部队再次受阻。这时他多处负伤，弹药用尽。为了战斗的胜利，他顽强地向火力点爬去，靠近地堡射孔时,他突然奋力扑了上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。
黄继光战士，您真伟大，您对祖国的爱是任何人都知道，您对祖国的奉献，我们永远都不会忘记。因为您的名字已经深深地刻在我的心中，还将我的爱国情怀提高了好几倍，还让我懂得……
我们应该学习您的精神，是您让我们知道我们身上的担子有多重。我们是祖国的花朵，将来的我们是祖国的大树，不再需要祖国来抚养我们，以为我们该承担祖国的重担，将祖国发扬光大。
在您挡住敌人的子弹时，我不禁感叹道：“一个中国人要有一颗爱国心，才是一个合格的中国人。”想想现在，有的人为国争气，还有的人跑去国外为外国人卖命!这是多么可耻的行为!可也有不少人像刘胡兰一样，宁死不屈。
因为爱国，刘胡兰宁死不屈，因为爱国，黄继光用胸口挡住敌人的枪口，因为爱国，杨靖宇壮烈牺牲，因为爱国，文天祥抗击侵略，因为爱国……所以我们要使祖国强盛起来，使我们的五星红旗更加鲜艳起来!
黄继光读后感4
含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚--中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国 ，为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠 、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口 ，“豪气贯日月，英风动大地”。英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。这真是“我自横刀向天笑”，多么大无畏的牺牲精神啊!
当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧!”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?”妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。“一屋不扫，何以扫天下。”这一切，我多么不对呀。
当我读到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢?哦，是最光荣的爱国主义和国 际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢!”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊!
同学们!当你读了这篇文章继光是我们最可爱的人吗?黄继光不正是我们学习的好榜样吗?“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。”黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足 、忠魂埋骨它乡，这正是英雄“山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸”的豪迈绝唱!
“斩尽妖魔平天下，山河日月重安排。”正是这支由无数个黄继光组成的、高举毛泽东旗帜的人民子弟兵，他们铁血军魂所铸就的钢铁长城，忠勇耿耿，精忠报国，纵横无敌，谁与争锋，打败了号称世界第一的美帝野心狼，保卫了新中国摇篮，保卫了世界社会主义阵营，奠定了新的世界政治格局。“自古英雄出炼狱，拓马长枪定乾坤!”我们的幸福今天，正是英雄们在昨天以生命热血创造的明天，没有他们的牺牲就没有今天的一切。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。青春儒钢的我 ，愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺。
黄继光读后感5
《黄继光》是小学语文课本的一篇选读课文，讲述了朝鲜战场上甘岭战役中战士黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，用自己的生命换来了胜利的故事。
文中有一段是这样写的：指导员正在着急，只见黄继光又站起来了!他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这句话中的动词 站，张，扑，堵让我感受到黄继光的牺牲精神和大无畏精神。相比之下，我们今天的生活对于他们来说简直就是天堂。如果没有当年黄继光的这一站，一张，一扑和一堵，没有黄继光的毅然请战，我们今天会怎样?
战争虽然现在离我们还很遥远，但如果我们将来没有能力，仍然会陷入战争的漩涡当中，只有我们加倍努力，祖国才能更加强盛。
《黄继光》心得体会 篇3
黄继光读后感1
在抗美援朝的战争中涌现出许多可歌可泣的英雄人物，脍炙人口的战斗故事。黄继光就是这么一位英雄。
黄继光在18岁报名参加中国人民志愿军，去帮助朝鲜，打退在朝鲜领土横行霸道的美国人。可当黄继光的部队正去勇夺敌军占领的高地时，被敌军暗藏的火力点疯狂狙击，部队冲锋没有成功。在天亮时，黄继光和队员组成攻坚小组，可无济于事。中了四枪昏迷的黄继光毅然站起，不顾一切的用自己的胸膛堵住枪眼，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。
这个故事我一遍又一遍的读，也一遍又一遍的想，觉得黄继光是一位真真正正的中国人。
他可以为祖国的利益牺牲，把生死置之脑后。当我读到“在这关键时刻，黄继光参加了攻坚小组”时，心想：黄继光知道攻坚小组意味着什么，意味着死，意味着牺牲，可他毫不畏惧，毅然参加了攻坚小组，他一心只想着打败敌军，勇敢的冲向敌人密集的火炮中。他觉得这么做是光荣的，是值得的。
想到这儿，我不禁惭愧的低下头。在不久之前，妈妈正在烧饭我在房间里，悠然的看电视，只听妈妈温和的对我说：“星月，来帮妈妈扫地，好吗?”我为了偷懒，急忙关了电视，跑回房里，拍着头对妈妈说：“唉，我记性怎么这么差，英语单词咋忘背了，妈，我先去背单词了。”说完，火急火燎的跑回房间，拿起英语书假装背起来。我和黄继光比真是一个天一个地呀!
当我读到“他不顾一切顽强的爬到敌人的枪口旁，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。”时我激动的对黄继光说：“你用自己宝贵的生命，换得了祖国的安危，你真了不起，真是我们要敬佩的大英雄。我们会永远铭记你光辉的事迹。英勇的名字——黄继光。”
多么感人的故事，多么英勇的民族英雄，你令我受益匪浅，令我明白要做一个对祖国有用的人。
黄继光读后感2
1940年到1952年是中国革命最艰辛的时候，但却出现了很多的革命英雄，如：刘胡兰、黄继光、陈独秀、李大钊等。今天，我们就来说说黄继光的英勇事迹吧。
黄继光生于1931年，因为家境贫寒，就一直在山坡上放牛。抗美援朝时，国内开始大量招兵，而黄继光是第一个报名的。1952年10月14日上甘岭战役开始，原任营通信员的他主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤、弹药用光的情况，他选择用身躯挡住敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了一条新的道路，牺牲时年仅22岁。
黄继光把他最好的年华奉献给了革命，但他没有一点怨言，为什么?我想原因只有一个：因为他爱国。说到爱国，我想问一问大家：“你们爱国吗?”我想肯定有很多人说当然了。但你们仔细想一想，你们真的爱国吗?爱国在小事上也能体现，比如：你有没有严肃对待升旗仪式、有没有佩戴好红领巾、对革命先烈有没有崇敬之意?爱国体现在很多我们小学生能做的小事上，自省一下，我们都做到了吗?我们是祖国的花朵，应该用爱国来回报祖国。
黄继光读后感3
1952年10月14日，上甘岭战役开始，10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地，俘虏阵地之敌，黄继光奉命爆破敌军一座堡垒。在战友负伤牺牲，自己携带的弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯挡住了敌人的枪口，为冲锋部队的胜利开辟道路，牺牲时年仅22岁。
这，就是特级英雄黄继光的故事。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争的最高荣誉——“特级英雄”，又被志愿军领导机关追记特等功，所在部队也追认他为中国共产党正式党员。
黄继光叔叔为了国家，牺牲了自己，这是多么伟大的壮举呀!而正是有了这样的人，我们中国才能打败美国，将他们赶出朝鲜的领土，保护我们的家园。
除了黄继光以外，还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们有幸福的生活，他们，用鲜血谱写了一首首英雄的赞歌。
英雄们，我们将以你们为榜样，勤奋学习，建设好我们的祖国。
黄继光读后感4
今天，我读了《黄继光堵枪眼》这篇文章，感到无比的激动，又感到十分的羞愧。
这篇文章记叙了在抗美援朝的上甘领战役中，黄继光挺身而出，担负了爆破任务。他连续摧毁敌人数个火力点后，为了战斗的胜利，舍身堵住射口。最后，部队迅速夺下阵地，全歼了敌人。
当我读到“黄继光不顾个人安危，用自已的身躯死死堵住枪口”这句时，我不禁热泪盈眶。我想：黄继光叔叔多么伟大呀!他为了战斗的胜利，为了国家的利益，奉献出了自己年轻的生命。我又想：如果黄叔叔不舍身堵住枪口的话，会怎么样呢?答案是阵地久久不能拿下，还会使更多战友牺牲。我又是感动又是惋惜，感动的是他英勇无畏，为国捐躯，惋惜的是他这样一个伟大的英雄就这样牺牲了。
看完了这篇文章，我也想到了自己。我每天都干了什么。一回到家吃了饭，就舒舒服服地躺在床上，在看电视、玩电脑的世界中，无所事事地度过了十一年。做一点奥数就让我叫苦连天，唉声叹气，无精打采，老师多布置一点作业，回家就鬼哭狼嚎，哭天喊地。拿我和黄叔叔一比，那是天差地别。黄叔叔可以为国家舍身，而我为了一点儿作业都要操碎了心。我对自已的行为感到深深的羞愧。
再次沉入黄继光的故事，我不禁又想起那些爱国英雄们。有舍身炸暗堡的董存瑞，有深入虎穴的杨子荣,有英勇跳崖的狼牙山五壮士······他们虽然英勇地牺牲在战场上，但是却永远活在了中国人民的心中!他们的英雄事迹永垂不朽!他们是真正的英雄!
如今在和平年代的我们虽然不需要冲锋陷阵,舍身报国,但我们可以用一已之力为祖国做点滴的贡献:捡一片纸屑，给祖国一个优美的环境;好好学习，给祖国一个美好的明天!少年强，则国强。让我们虚心上进，积极进取，给那些为国捐躯的英雄们一个交代，给我们的祖**亲一个更加美好的未来。
无论多少次读起《读黄继光堵枪眼》这篇文章，我都是心潮腾涌，我一定要学习英勇的前辈们，勤奋学习，努力向上，长大后成为国之栋梁。
黄继光读后感5
每当我读到《黄继光》这篇课文，心中就会心潮腾涌，不由得想起我们的五星红旗。
《黄继光》主要讲了黄继光为炸掉敌人的机枪碉堡而牺牲自己生命的故事。
黄继光在炮火中飞奔向敌人的炮楼，结果一颗炮弹正好落在他的脚边。“轰!”随着一声巨响，黄继光被炸飞在一个坑里。醒来时他已是皮开肉绽，连肠子都被炸出来了。然而他忍着伤痛，再一次地冲向碉堡。“轰!”黄继光和碉堡一起炸了。这个瞬间一直在我脑海中重演，是什么在支撑他?是祖国!是人民!为了他爱的祖国，为了爱他的人民，他义无反顾地扑向碉堡，牺牲自己来换取革命的胜利。从古到今还有许多像黄继光一样的爱国人士，如：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;“捐躯赴国难，视死忽如归”的曹植;“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武……我们的五星红旗流淌着他们的鲜血!
黄继光还有一颗舍己为人的心!
前几天，我再电视上看到一条新闻：一场特大级火灾降落在一座居民楼上。楼中有五人被困，外面的人进不去，里面的人又出不来，情况十分危急。这时，一位叔叔冲进来火海，救出四人，然而在他就第五个人时，他的体力严重透支。我看见他的身影消失在火海中，我哭了。最后，水火无情，两死四伤!那个叔叔本来可以不去救人的，自己在一旁等着消防人员，但是他却义无反顾地冲了进去，挽回了四个人的生命，自己却永远地离开了我们。试想一下，如果当时我在现场，我估计没勇气冲进去救人，比起黄继光和那位叔叔，我简直太卑微了。以后我要好好学习，做一个爱国爱民的、堂堂正正的中国人!
黄继光走了，可是他舍己为人、热爱祖国的精神却永远地影响着我们，他是我们二十一世纪少年接班人的楷模，他用自己的鲜血吟诵了一首血之颂歌!
《黄继光》心得体会 篇4
我读完了《黄继光》这篇感人的文章。我闭上眼睛，心理久久不能平静。为了在黎明前攻击597，黄继光的光辉形象无法挥之不去.9.在高地上，像暴风雨一样的巨人顽强地站起来，冲了上去，用胸膛堵住了敌人的枪口。多么崇高的精神啊!
当我读到他转身坚定地对指导员说：指导员，请把这个任务给我!当我说这句话时，我浑身发烧。黄继光是多么活跃啊。但我甚至不做我母亲给我的任务。例如，我母亲经常告诉我，当我长大后，我可以帮助成年人做一些力所能及的家务。以扫地为例。有一天，我妈妈让我扫地。我随便扫了一下。它很不干净。当我母亲看到它时，她批评我说：戴健，你连家务都做不好。你还能做什么?妈妈让我再扫地。我找了个借口和妈妈顶嘴。这一切，我有多错。
当我读到他张开双臂，扑向喷着火舌的火力点，用胸膛堵住敌人的枪口。这句话的时候，我的心被深深的震撼了，眼泪悄悄的滑了下来。伟大的战士黄继光，面临着生命的危险，忍受着痛苦，像巨人一样冒着暴风雨的子弹站了起来。黄继光，一个普通的志愿军战士，有一种不怕牺牲的精神。是什么力量激励了他?哦，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他把生死放在外面。至于我，我受不了一点点磨难。遇到一些琐碎的事情，我大喊大叫。那一次，我正在纠正考试发的试卷。这是一份改进试卷。我做错了几个问题，马马虎虎地处理了修改，然后拿给爸爸看。爸爸耐心地解释说:你没完没了，真烦。爸爸严厉批评我，说:遇到问题就绕道而行，你是在逃避困难。你离革命烈士还很远!是的，我生活在一个幸福的时代。虽然我不能谈论战争时代的血腥斗争，但我甚至不敢克服至少的学习困难。我有多渺小!
同学们!当你读了这篇文章，你不感到黄继光是我们最可爱的人吗?黄继光不正是我们学习的好榜样吗?
《黄继光》心得体会 篇5
黄继光xx年当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。荣获“最美奋斗者”称号。
初夏时节，在四川省中江县黄继光纪念馆，汉白玉的英雄雕像巍然屹立，“特级英雄黄继光”几个大字格外显眼。
1931年，黄继光生于中江县一个贫苦农民家庭，父亲很早去世，他10岁就给地主打工。在苦难中挣扎的母亲告诉黄继光，长大后要为穷苦人闹翻身出力。
1951年3月，黄继光积极响应祖国的召唤，参加中国人民志愿军。在党组织培养下，他努力学政治、学军事、学文化。他在某部第6连当通信员，忠于职守，完成任务出色，多次受到部队领导的表扬，立三等功一次。
1952年10月，上甘岭战役打响。黄继光所在营10月19日夜奉命夺取上甘岭西侧597.9高地。部队接连攻占3个阵地后受阻，连续组织3次爆破均未奏效。时近拂晓，再不拿下高地将贻误整个战机。关键时刻，时任通信员的黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。
黄继光等人在距敌火力点不到50米的地方被敌人发现，照明弹、探照灯使整个山坡变成了白天，无数条机枪喷射出来的火舌，扫向他们隐蔽的地方，三人相继倒了下去，两名战士一死一重伤，黄继光左臂也受了伤。
距敌火力点不到10米时，黄继光用右臂撑住身体，扔出手雷，但是敌机枪只略一停顿。黄继光顽强地爬到了碉堡下，那里是敌人射不到的死角。他蹲了下去，回头朝战友们看了一眼，接着一挥手，大声喊了一句话。话音全被枪声淹没了，没有人听清他喊了什么。只见黄继光猛地站起来，身子向上突地一挺，奋力向碉堡扑了上去，用胸膛堵住了冒着火舌的枪口！敌人的机枪哑了。战友们喊着“为黄继光报仇”，冲了上去，一举将高地夺了回来。战斗结束后，只见黄继光的胸膛被火药烧黑了，布满了像蜂窝一样的弹洞。在他爬向敌人碉堡的来路，拖着一条10多米长的血迹。
战后，黄继光被追认为中国共产党党员，追记特等功，追授“特级英雄”称号，同时被朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。黄继光烈士遗体安息于沈阳抗美援朝志愿军烈士陵园。
[心得]读《家》有感800字高二作文如何写
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今天不是要写作文吗？怎么提到画画，那是两码事呀！老师看我们一脸疑惑，就在黑板上写了六个字闭着眼睛画画。什么？我在心中大喊，我画画本来就那么难看了，还闭着眼睛画，那会是什么情况呀？老师才不管我们的惊呼，淡定地介绍起游戏规则了：每人拿一张纸，闭着眼睛，按照老师说的要求画。
名人故事200字天，我看了少年立志造桥的茅以升爷爷的故事，我很感动，他小小年纪，就一立志学会造桥，为乡亲们造最结实的桥。勤奋好学的茅以升，十五岁时考进了唐山路矿学堂。在那里学习的五年中，仅笔记他就记了九百多万字。在学习中，他得出了一条经验，看一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍；人的四肢、头脑就会越用越灵，相反，长时间不用就会长锈。由于他的勤奋学习，终于成了一名桥梁专家，造出了我国钱塘江上的大铁桥。我要向他学习勤奋学习的态度。不断提高自己的学习成绩。长大为祖国的建设做出贡献。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本。拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
继续教育心得感悟其三
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“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
五、爱生应有九需要：
1、智慧、2、尊重、3、宽容、4、惩罚艺术、5、教育艺术、6、批评艺术、7、发现8、鼓励、9、微笑。
10月7日，在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新规范的解读感慨万千，王老师着重在爱和教师行为的方面进行了诠释，和教师们互动，在热烈气氛中将培训圆满结束。通过学习，我谈谈我自己的拙见。
一、教师是一种普通而崇高的职业
人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。那么教师为什么受人尊重呢？
因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易！教师的职业的确是伟大而又神圣的。
我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。
教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行一致，身体力行，事事处处做学生的榜样和模范。
然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很容易了，再说教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。
当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，有时在教育态度、教育方式、教育语言上的过错，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。
做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。
在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传[此统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。
因此，教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，切实做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。