[计划]小导游活动规划范文。
教育水平的提高促使我们撰写文档越来越频繁，很多人应该都会去网上看有没有相关范文可以借鉴，范文能够让我们更快的完成任务。范文需要平时的学习和积累。为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[计划]小导游活动规划范文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“[计划]小导游活动规划范文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
北沟中心小学“快乐星期三”
“领航者”（小导游）小组活动计划
指导教师：刘艳吴静静
活动目的：
1树立良好的导游形象，提高自身素质。
2了解学校的历史，以及展区将要展示的学校特色，从体形、语言、眼神等方面充分表达自己和学校。
三。提高心理素质，能在许多陌生人中冷静自然地表现自己，不谦虚也不傲慢，自然大方。
活动时间：
每周三下午
活动地点：
102教室
活动成员：
102曲晓毅105高紫涵105陈思伊201邓亚兰201徐小砚201吴静源
201郝俊雅202张益菲202张益涵301王怡楠302刘思言303丁志涛zjk4.cOm
304徐湘嫄304周鲁宁305李汝清305冯莫楠305高乙禾305马雨清
402杨昱彤402阎文静404杨佩宏403栾伟奇403王嘉悦501刘硕
501张玉曼502聂雨桐503姜晓莉503郭佳伊504贺文静504王一文
505高景妍
活动课程内容：
一、树立导游员良好形象，注重“第一印象”。卫生、外观、外观和使用的语言。
二、了解学校历史，以校为荣。
3、 参观展区，了解要展示的学校特色。
4、 注意使用普通话，口齿清楚，发音规范，铿锵有力。
5、 准备台词，选拔心理素质好的优秀学生。
活动具体措施：
1. 认真准备，虚心请教。作为初次学导游人员，在上台前一定要认真做好准备工作，尽可能把工作坐在前面，在准备过程中，碰到不懂的问题，可向老导游请教。
2导游比赛**模仿和学习导游，树立自我形象。
3.塑造良好的导游形象应从平时的严格要求开始，冷静，优雅，大方，活泼认真。
4学习导游路线、速度、动作、眼神等。
5. 以人为镜指出不足。
北沟中心小学
2013.09
编辑推荐
圣诞元旦活动计划范文
文档是文字的汇集方式，动手搜集一些范文来借鉴是个好方法。我们通过范文可以知道文章的写作格式要求，在范文中，我们需要重点陈述哪些方面呢？小编特意为大家收集整理了“圣诞元旦活动计划范文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
为了在乎的事情可以顺利进行，我们需要提前准备计划，方案对于工作上步骤的实施有着重大的意义，感兴趣的话题“圣诞元旦活动计划范文 ”小编为您为您准备了一些资讯，只供参考的阅读素材！
《活动重点》做好顾客的登记
凡是送卡，送产品，送卷，送剪烫，只要是送的东西，你必须登记顾客电话。售后服务是所有发廊20xx年核心的核心，目前银行，保险公司，有事没事都打电话来骚扰，这说明什么呢？把你骚扰习惯了，当你需要买保险的时候，你自然会想到这位打电话的保险公司。而我们的工作也是一样，一旦顾客进了门，我们必须向办法留下她的电话。剪完三天打电话去：“您好！请问您上次来我们店剪发感觉怎么样呢？”“不好吗？那么您今天有空吗？您过来我让我们的师傅再免费帮您修剪下”“非常满意吗?那么您记得下次多带几位顾客来”就这么简单。
还有国庆节，元旦节，端午节，凡是所有节日通通发祝福短信过去。销售、活动一概不提，就简简单单一个祝福。这些电话也好，短信也好，都是告诉顾客朋友，我们的店是非常重视你的。有些时候一位顾客来我们店剪了头发，剪的好还是剪的不好，我们店根本不管人家，这样的话谁还会记得我们店
所以我们未来能否把握住客源，顾客的电话是最基本的条件。同时我还要说得是，留了电话不经常发短信过去，等于白留。
《活动主题》消费多少送多少
把这句话帖到每个玻璃上，大门上，到处贴，到处发传单，满屋子挂气球。要让全世界的人都知道我们这里目前消费多少送多少，你消费越多，我们就送的越多。电线杆，甚至顾客吃油条包的纸，都是我们的传单。这样的传单在制作过程一定要把这几个字搞大一些：“消费多少送多少啦”
我们知道，顾客年底前肯定是要跑来发廊消费的，这个时候我们整出一个消费多少送多少，你说这个有没有吸引力？也许顾客本身只消费100元，看到我们消费多少送多少时，反而想消费个二三百。
怎么送？
1：例如剪发20元
今天是20xx年12月11日，X先生花20元来剪了头发，我们送了一张免费剪发一次的卷。
这个卷只能在20xx年12月20日至20xx年12月31日使用。这个就是奥秘了，因为X先生在11日剪了头发，他不可能在十多天内再剪一次，除非有病。那么我们白白送给他的卷你们说他会要吗？答案是肯定的，因为爱贪便宜的顾客像这种情况宁可撑死。他要了这个卷自己又不能用，怎么办？答案我相信大家都知道了，他肯定是把这个卷送给自己的朋友了，那么一旦他朋友拿着这个卷来免费剪发，这个时候我们推销点东西出去非常容易，因为顾客是免费剪头发，不多多少少买点东西会觉得不好意思。
所以剪发的卷，一定要控制在顾客剪发头发后的十天时间起效，20天内截止。我们送给顾客的目的，就是不让他自己消费，就是要这个顾客为我们找一匹狼来，给我们这只老虎等着咬。
2：例如烫发
今天是20xx年12月11日，X女士来我们店花280烫了一个头，我们送了一张价值280元的免费烫发卷
这个卷只能春节过后的第一个月消费有效。如果20xx年1月1日是春节，那么这个卷的有效期就弄到20xx年1月1日至1月31日
很简单没有顾客愿意等到春节后才来烫发，如果说等到春节后才来烫发的顾客，这个顾客肯定是不想烫，但是面对一张免费的卷，她不烫又睡不着，结果就来了。年后来的顾客，多多少少宰一点，哦，对了。年后不怎么忙了，可以慢慢宰。
这位拿到免费烫发卷的顾客，她自己肯定不会再烫了，所以也只能送给朋友，这样我们就无形之中多了一位新客源，而且这个客人还会感谢我们，因为烫发不要钱。烫是不要钱，那么你再花88元染个头发吧，我们都帮你免费烫了四五个小时，我们都是提成，没有工资的，您就染一个嘛。
3：染发也是一样，你消费什么，我们就送什么。但是除了剪发，烫染护的项目必须年后才能用。所以我们在制作这种卷的时候，必须把卷上面可以用来前台收银员填写有效期及截止期。
核心问题
1：顾客问：“烫发送的卷可以剪发用吗？”
答：“不可以，因为我们这个是送的，我们亏本的啊。如果大家烫个头发一千元，那一辈子剪头发都不要钱了”。这样的回答不仅幽默，也实在。
2：顾客问：“为什么我剪的头发，这个卷要半个月时间就要用呢？”
答：“我们老板免费送剪头发，说实话就是亏本的，老板是希望你们多介绍点朋友来，你也别那么小气嘛，给朋友们送一张剪发卷，你的朋友下次肯定也会送东西给你的嘛”
3：顾客问：“我这个烫发的卷288元，我能来两个人，我们只烫144元的药水，这样可以吗？”
答：“这个当然不可以了，因为这个卷只能限制一人使用的”
4：顾客问：“我这个卷是288元，我想做388元的头发怎么算”
答：“388元药水很好了，如果平时来烫就要花388元，而这次您有这个卷只要加100元就OK了”
5：师傅的提成
这个时候师傅们都非常害怕遇到拿卷来消费的顾客，怎么办？答案是，你靠自己本事了，人家拿一张288元的烫发卷，你不能要人家添加100元烫388元的吗？如果你搞不定，免费烫一个288元，拿不到钱活该。
爱心捐赠活动计划范文
大多数人在写文档时都无从下手不知怎么写，范文就像是树立的榜样。范文能让我们迅速理清思路，开始自己的写作之旅。多看优秀的范文对我们写作是有好处的，经过小编精心整理，推出爱心捐赠活动计划范文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
撰写方案时我们需要考量哪些因素呢？按照公司对我们的指示要求。我们可以对行动的具体方案进行一个撰写。您所寻找的“爱心捐赠活动计划范文”已经准备就绪，为了让你更好地理解这些资料可做参考和使用祝你学习愉快！
中山路小学六（6）班爱心捐赠计划
2015.6.19
活动背景
同学的父亲了解到在新疆喀什地区巴楚县阿拉格尔乡其干布拉克村经济非常薄弱，村民收入甚微，生活条件特别差，缺衣少穿，甚至有的小朋友冬天没有鞋子穿，衣服特别脏差。当地向社会呼吁有爱心的人士，将一些过时淘汰的衣物鞋帽捐助给村民，特别是比较厚的过冬衣物。该情况及该情况在班级部署后，引起了老师和家长的关注，引起了强烈反响。
很多家长们联想到城市里的我们每年都在为怎么处理旧衣服而烦恼，留着占地方，扔了又可惜，送亲戚朋友送不出手。反观贫困地区的村民们，每年都在为生计而烦恼，年均收入不过千，孩子上不起学，老人看不起病，衣服残旧不堪。在小学生涯的最后一个六一节来临之际，为了让孩子们的毕业典礼更有意义，六（6）班家委会在学校领导、班主任孟老师的大力支持下，精心策划本次爱心捐赠活动。
活动目的
绿染浓密的树枝，收获满满的行李。悄然而来的夏天预示着出发时间的到来。恰逢2015年六一儿童节，在将要离开母校之际，号召六（6）班全体同学将家里面那些曾经爱不释手，如今已闲置的衣服，鞋子，文具等捐赠给贫困地区孩子和老人们，献出一份心意，传递一份爱心，表达一份恩情。
送玫瑰，手上有香味，让孩子感受到助人为乐的喜悦，营造奉献、关爱他人的良好氛围。为小学生留下宝贵的精神财富。
活动意义
1建议大家捐出爱心，培养学生的感恩心，引导他们在完成学业的同时，成长为一个健康健康的人。
2积极发扬奉献精神，引导学生把目光投向社会和弱视群体。培养学生的责任感，关注公益事业。
三。送一件普通的衣服就是给一份爱，而收藏小爱就是大爱。体现人与人之间的帮助与关怀。
活动主题
“捐赠一件衣物，奉献一片爱心”
活动时间
2015年5月20日至2015年5月31日
活动地点
阶梯教室
活动安排
第一阶段-宣传（5月20日-5月31日）
通过班级体、班会、短信给学生家长，展开。
第二阶段——收集（时间同上）
捐赠要求
1、请尽量捐赠干净点的衣物。
2、御寒衣物为主， 具体可以是：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖t恤、棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套等。
3、衣物请不要太旧太烂，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的。
4书包、文具、象棋、体育用品、玩具等均可寄出。请附上使用说明书。
5感染病人使用过的内衣、鞋帽、衣服不予捐赠。
6.装袋-请用塑料袋分别包装您捐赠的衣服。这是对对方的尊重和责任。我希望你不要太麻烦。
7请将上述物品清洗消毒后放入塑料袋中。消毒方法：将上述物品浸泡在威乐、84等消毒剂中15分钟，并照常清洁。
8、捐赠仪式时统一带到学校。
第三阶段-捐赠（5月30日或31日半天）
方式：捐赠仪式由同学主持。
介绍情况（发布**）-发布建议-开始捐赠-整理包装-直接发送
参加人员：六（6）中队全体师生和家长
家长志愿者协助完成登记，分类整理，装箱邮寄的工作。
地址：新疆喀什地区巴楚县阿拉古尔乡9村体育局工作组赵玉虎。邮编：843816，**：180由于地处偏远，为保证安全送达，请用中国邮政寄送包裹 ）
前期工作
1、 每位同学给写一封信。
2李睿的父亲负责收集捐赠区的影像资料，并制作影像。
三。确定两位主持人，考虑到学习任务，稿件可由家长提供。
后期工作
1每个学生参与这个活动的感受。
2保存本次活动的相关**资料，联系毕业典礼，制作并分发给需要的学生。
三。捐赠物品的后续反馈。
[方案]雏鹰争章活动计划范文
如果一个人的写作能力很强，那对他的职业生涯发展也很有帮助，不熟悉写作话题时，可以钻研一下范文模版，日积月累地鉴赏范文，我们的写作能力会有质的提升，怎么模范范文的整体架构？你不妨看看[方案]雏鹰争章活动计划范文，供你参考，希望能够帮助到大家。
为了确保事情或工作安全顺利进行。我们现在就要立刻准备一份工作方案，令人印象深刻的方案怎么写？这篇“[方案]雏鹰争章活动计划范文”是小编为大家细心搜集整理的，记得将此页加入收藏方便您下次查看！
3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4能与同学友好相处，不吵架，不骂，不吵笑，不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
星星火炬章：
1愿意参加校内外团体活动，遵守活动秩序。
2了解团队活动知识：国旗、背旗直立敬礼：会唱团队歌曲；会正确呼号等。
三。知道中国的全称，国旗的名字，会唱国歌。知道升、降旗规范。
4升、降国旗时，不准讲话，不准走动。尊敬国旗，唱国歌。
5、遵守《中小学生行为规范》。集体活动时，自觉遵守纪律。排队做到快、静齐。
6、课间上下楼要做到慢步轻声，靠右行走。自觉做到中午课间文明休息，不吵闹。
7、不损坏公物或他人财物，损坏了要主动赔偿乐学章：
1、 一周看一本课外读物（除漫画类），并有所收获。
2遵守纪律，上课认真听讲。
三。课堂上积极动脑，大胆举手讲话，声音洪亮。
4按时完成老师布置的各种作业。作业：独立，认真，快速地做作业，养成自主学习的良好学习习惯。
5他善于与同学合作，共同进步，学习成绩稳步上升。
6会选择适合自己阅读的有益书籍、报纸、杂志。
[计划]学校综合实践活动规划壹篇
在工作职业生涯里，写文档作为基本能力经常要派上用场，范文让我们看清自己能够进步的地方，优秀的范文可以提高我们对事物的结构性。您是否正在为写范文而发愁呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[计划]学校综合实践活动规划壹篇”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
相信此时你非常需要优秀的范文吧？合理的文档处理需要符合行业内部的标准和规范，范文在学术界和教育界的地位日益重要。范文的组成方式让我们学会如何让文章更加有深度，如果您对“[计划]学校综合实践活动规划壹篇”感到好奇请看下面精心准备的资料，需要时收藏本页可以帮助您轻松找到所需的信息！
五化中学2011-2012学年第一学期
一、指导思想：
以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，结合学校校本特色和地方特色，以实践为核心，以活动为载体，以**“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。
二、综合实践活动课程目标：
1情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。
5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
三、主要工作任务：
1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的中小学综合实践活动基本模式。
2、以学校各年级为重点，开展好综合实践活动课程的实验工作，任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。
3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作**的方式开展活动，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教务处。
4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，教务处会通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导
5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。
四、具体工作安排：
1、开发综合实践活动的资源。
(1)开发学校资源。
一是学校的图书室进一步增添藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率，让图书进入班级，建设好班级图书角；
二是在规定的时间开放阅览室，供学生阅读和查找资料；
三是重视信息技术教育，围绕主题教会学生在网上搜索信息。
四是继续完善以科技、艺体教育为特色的各类专用教室和宣传阵地，在已有的基础上，本学期将进一步完善各种专用教室；
五是继承好学校传统活动，办好运动会、艺术节、科技节、篮球赛等系列活动，同时积极开展学生心理健康活动，促进学生身心健康发展。
(2)开发社区资源。
一是**利用现有的自然状况，开展“五化资源的调查”活动，定期带领学生进行参观、考察；
二是联系我镇部分企业，了解我镇经济发展情况，并定期组织学生进行访谈调研；
三是聘请关心学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
2安排综合实践活动的时间。
综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。在实践过程中，要以综合主题或综合项目的形式将四个指定领域进行整合，使它们相互渗透，形成整合。
综合实践活动课时与学校自主使用的课时相结合。
另外，指导老师要充分利用双休日、节假日、寒暑假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动，期间也可发挥校外辅导员和家长的指导作用，以保证活动的质量和学生的安全。
5、 规范管理，提高综合实践活动实施水平。
1切实落实综合实践活动教师的行为要求：
首先，要理解、尊重和信任学生，倾听学生的声音；
第二，培养学生的自我控制能力，教会他们合理安排时间，做事有条不紊；
第三，大胆真诚地引导学生，及时给予真诚的鼓励和帮助；
第四：遇到问题，要学会冷静，善于引导，用最有效、最科学的方法去解决问题。
2遵守学校规章制度，不随意占用综合实践活动实践。
三。加强综合实践活动的指导。
担任综合实践活动的指导老师，其指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、项目确定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。
（1）在活动的主题、项目的确定阶段，教师应针对学生的文化、科学知识基础及兴趣爱好、学生所处的特定社区背景和自然条件，引导学生确定合理的活动主题、项目。
（2） 在实施阶段，教师应引导学生收集信息。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，可以结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听**、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。在具体活动过程中，引导学生有目的地收集事实材料，引导学生运用调查、观察、访谈、测量等方法；指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。
在实施过程中，教师要及时了解学生的活动情况，并对其进行指导、指导和监督；组织灵活多样的交流讨论活动，促进学生自我教育，保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困难的群体，应给予个别指导。同时，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学生开展活动提供良好的条件。引导学生在活动中注意安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，预防事故发生。
（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获进行总结和反思。
4在综合实践活动中丰富学生的活动方式。
综合实践活动的实施应倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习方式的转变。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动。通过学习活动的多样化，可以促进各领域综合实践活动的融合。
5.做好综合实践评价过程。
综合实践活动课程评价的目的是激发学生学习本课程的兴趣和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注重多样性和选择性，可与自我评价、健康评价和教师评价相结合。
综合实践活动课程不采用书面考试的方法，可采用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小**等）评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。
五化中学
二〇一一年九月一日