[感悟]读《根鸟》有感篇一。
人的一生很长，我们可能会经历风雨，也会看到阳光，生活带给我们的苦难是我们人生路上的一笔财富。小编经过搜集和处理，为你提供[感悟]读《根鸟》有感篇一，请阅读后分享你的朋友！
在《根鸟》中主要讲了：一个十三岁的女孩，上山采花不小心摔入了峡谷，掉进了一个叫根鸟的男孩的梦里，根鸟出发了，他一飞冲天，荒漠，草原，小镇，村落……
根鸟，他那种锲而不舍的追求鼓励了我，而在生活中，我们不也一样吗？还记得身残志坚的张海迪在《绝顶》中说过：登山者的理想是向上的。是的，登山者的理想固然如此，在学习生活中，我们是不是也该学会向上，学会锲而不舍呢？
三年级时，我成绩不好。从那时候起，我知道了做什么事都要锲而不舍，今后饿我一定好好地学，刻苦地学。课堂上，我认真而又不乏机敏。作业中，我仔细而又不乏速度。课间时，我记忆而又不乏效率。复习时，我坚持而又不乏死板……效率太阳一样再一次冉冉升起，一转眼已是学期末，班主任老师捧着一叠试卷缓缓地进入教室，其实，我也没抱有太大的希望，因为我的模拟考，哎！老师悄悄走上讲台，她望了望四周，便开始报成绩。听着别人的好成绩，我的心也……哎！我低着头，脸涨得老红……“郑越凡，考得不错！”啊，我考了个好成绩。一切都是那么意外，一切都是那么自然，我明白，这一切的发生，都是锲而不舍的结果。
学习是无尽的寻觅，我们要学会锲而不舍。
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[感悟]读《教师的幸福资本有感》(篇三)
每个人的人生路各不相同，我们会遇到不同的人，人生不能重来，所以我们只能一直向前。经过小编精心整理，推出[感悟]读《教师的幸福资本有感》(篇三)，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
发表感言可以让人更好地了解自己的观点和态度，感言也可以帮助我们见证精彩的时刻。当我们在经历某些事情而心灵受到震撼时，若是因此而备受触动，备受启迪，就可以通过感言表达出来，你了解过哪些优秀的感言呢？经过收集并整理，编辑为你呈上“[感悟]读《教师的幸福资本有感》(篇三) ”，欢迎您来到这个网站愿您度过一个愉快的时光！
读《教师的幸福资本---成长为优秀教师的8种特质》有感
这学期，在教学之余我阅读了一些教学方面的书籍。其中一本的书名是《教师的幸福资本---成长为优秀教师的8种特质》。本书的作者是雷岭，她曾在大学任教，现在是《现代教育报》主编、总编室主任，资深教育记者。
曾获教育部新闻奖、新京报奖等奖项30多次。读完这本书我认识到作者写这本书不是为了告诉我们幸福人生的生存法则，也不是要指明幸福人生的捷径佳途，而是对自己曾经的教师生涯的梳理、反思，对自己从事教育新闻工作以来零距离接触、采写过的教师故事的整理、归类，从中品尝幸福的滋味，触摸幸福的温度。
本书各章节的主要内容如下：
序言幸福在这里
第一章我能成功——优秀教师的心理资本
1．心中有梦想，我就是成功者
2。知己知彼：教师常见的五大心理弱点
三。理解学生：教师应学习的17种心理效应
4．优秀教师的5种心理能力
优秀教师成长启示录边慧英：“我的三次美丽转身”
第二章做你自己——优秀教师的人格资本
1．做个性教师
2．教师如何完善个性
3．教师的成功人格塑造
4．个性教师的个性故事
优秀教师成长启示录潘小明：抬起头，往下看
第三章情商与成功：优秀教师的情商资本
一。培养情商，是每个教师的必修课
2、提高教师情商的有效途径。
三。突破教师情商低下的三大障碍。
4、做一个高情商的教师。
第四章做有学识的教师-----优秀教师的才学资本
1、怎样成为一个学识丰富的教师
2、教师必读的经典书籍
3、教师要终身学习
4、教师学习能力建设
第五章研究型教师：优秀教师的专业资本
1、我们都能成为研究型教师
2、学会研究
3、“教中研，研中教”：教师的研究之路
第六章挑战工作——优秀教师的专业资本
1、认识你的职业优势
2、做一个有爱心的好老师
3、教师的职场礼仪
4、教师的教学语言艺术
5、决定事业成功的8个细节
6。老师，你每天，每周，每学期都有计划吗？
第七章提高个人魅力——优秀教师的素质资本
1、“腹中有诗书气自华”：教师的文化底蕴
2、做有品位的教师
3、生命质量决定品位人生
第八章人脉——优秀教师的社会资本
1、人脉决定成败
2。亲爱的老师，请打开您的网络帐户
3、如何建构自己的人脉圈
4、优秀教师的人脉资源效应
八章的标题恰好构成了作者要讨论并成长为优秀教师的八个特征。为了这本书，我集中阅读了我能成功的第一章——优秀教师的心理资本。在书中，作者指出了教师的五个常见的心理弱点
过于清高；表面不说，背后乱说；对什么都看不惯；好为人师，刚愎自用；缺乏社会经验。书中的心理剖析也让我看到了一个优秀教师应该具备的5种心理能力包括：角色适应能力、心灵感悟能力、心理承受能力、教育表现力。
书中还谈及了17种教师应学习的心理效应，分别是瓦拉赫效应、刻板效应、皮革马利翁效应、南风效应、霍桑效应、迁移效应、反馈效应、糖果效应、破窗效应、权威效应、超限效应、詹森效应、霍布森选择效应、晕轮效应、马太效应、角色效应和从众效应。
其中最有趣的是南风效应。南风效应也叫做“温暖”法则，它**于法国作家拉·封丹写的一则寓言。讲的是南风和北风比威力，看谁能把行人身上的棉衣脱掉。
北风又大又冷。为了抵御北风的侵袭，行人把棉衣裹得严严实实；南风徐徐吹来，风和日丽，行人感到很温暖，然后脱下棉衣，南风终于用温暖赢得了胜利。南风效应的启示是，如果老师生学生的启，甚至体罚学生，学生会把外套裹得严严示是。但如果采取偏南、温和的教育方式，学生很容易脱掉外衣，达到教育的目的。
对这一点我很有体会。让一年级的小朋友在田字格里把一笔一画都写端正是一间不容易的事情。一开始，我没有意识到这一点。相反，写得不好的孩子会严肃地批评他们。
但后来我发现效果不理想，被我批评的学生在写作上还是犯了错误。所以我改变了策略，用温和的语气和他们交流，用鼓励的语气肯定她们的话，然后指出他们的缺点。这种方法很有效，后来我发现孩子们写的更认真了。
后来自己静下心想了想，觉得和风细雨的教学方法让学生受到了鼓励，发挥了积极性，所以学生自然而然表现就好了。
我还重点阅读了第三章情商与成功：优秀教师的情商资本。指出情商的培养是每个教师的必修课。该书提出，提高情商的途径是（1）对教育理想的执着追求。
（2）不断提高认知能力。（3）拥有爱与责任。笔者还提出了情商高的教师的特点：第一，自我意识强。
第二，移情能力强。第三，自控自律能力强。第四，要有积极、高层次的心理。
第五，自强自励，开拓进取。第六，善于沟通，协调能力强。
读完整本书，我觉得受益匪浅。我意识到我可以在平时学习和积累更适合的教学方法和手段，从而在教学工作中可以做所有的事情。同时我也感受到要成为一名幸福的老师其实并不很难，我们调整心态，就会拥有幸福，我们学会研究，就会体验幸福。
[感悟]读《厄运中的海伦》有感
在人生的道路上，我们会想要活出不一样的人生，人生是属于每个人自己的舞台。请阅读由小编为你编辑的[感悟]读《厄运中的海伦》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
经过深入调研和分析的编辑带来了充满新意的“[感悟]读《厄运中的海伦》有感”。感言其实就是因为某些事情内心有所感触而抒发于外的言论，在我们参加非常重要的场合比如颁奖典礼时。此时就会产生一些感触觉悟，有自己的感悟，感言让每一次相遇都更加意义非凡。在这里您将会发现许多有趣和有用的阅读资料和工具！
今天，我读了《厄运中的海伦》一文，让我深深地感动。
海伦，在你一岁半的时候，一场突如其来的灾难使你变成了一个又聋又瞎的残疾人，连走路也十分地困难。
听不见声音，看不见色彩，这对一个人来说那是多么残酷的打击呀！但你海伦没有抱怨父母给你一副健全的身体，而是顽强地与命运作斗争，刻苦学习，终于，你有了成就。学会了5种语言，并且成了一位闻名于世界的大作家。
不公平的命运并没有击垮你这个坚强的孩子。疾病也不能阻挡你求知的欲望。但为什么海伦你能取得这么大的成就呢？是什么力量？是你不屈的精神，顽强的毅力，让你创造了一个不可思议的奇迹。从中我联想到我自己，我长得是多么的健壮、多么的健全、多么的健康。但我还是不如一个残疾人，海伦你是多么的坚强，对命运，对困难不屈不挠。而我呢！碰到一点点的困难就退缩，跟海伦比起来，海伦就是一个高大的巨人，而我却又是多么的渺小。
读了此文后，海伦的顽强拼搏精，让我千思绪、万感悟，我们不论遇什么困难，只要努力奋斗，就一定会取得成功。
[感悟]读《雷锋日记》有感word版
每个人的人生路各不相同，我们要为自己设立人生目标，满怀梦想，人生有快乐也有悲伤，走正确的路，做真正的自己。小编特地为大家精心收集和整理了“[感悟]读《雷锋日记》有感word版”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
高新区第二小学六三班刘莹
有一个名字，永远写在春天里；有一些故事，持续传颂在神州大地。雷锋，他的故事，成为一个不朽的火炬，点燃了心灵，照亮了世界。
雷锋虽然是一个普通的战士，但他在平凡的身体里却有着非凡的精神。雷锋虽然只有初中文化，却留下了数百篇充满理性思考和光辉共产主义思想的日记。雷锋虽然只有22岁，但他的理想和信念却用真诚的心写在日记里。
雷锋在他短暂的一生中描绘了一个传奇。我们要学习雷锋助人为乐的精神。让我们想想：如果雷锋没有死，今天会怎么样？
如果现在每个人都有雷锋精神，现在会是什么样的世界？所以我呼吁：“大家学习雷锋好榜样！
”雷锋一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生，谱写的无比壮丽的生命乐章，树起了一座不朽的道德丰碑！
[感悟]读《学弈》有感基础版
在人生这条路上，我们要为自己设立人生目标，满怀梦想，人生有快乐也有悲伤，走正确的路，做真正的自己。小编花时间专门编辑了[感悟]读《学弈》有感基础版，相信能对大家有所帮助。
不同的感言也可以通过网络进行交流和分享，每当我们经历一些难忘的事情的时候。我们都会有一些重要的感言去发表，感言可以帮助我们更好地表达内心的情感，如何在感言中全面的表达我们的想法呢？在这里我们将为您介绍“[感悟]读《学弈》有感基础版”的有趣事情请看下去，感谢您对本文的认真阅读！
今天我们学习了《学弈》这篇文言文，从中也得到了很多知识，也学会了很多道理。
这篇文言文主要介绍了：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人学下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿箭去射他，这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如前一个人。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：“不是这样的。”
想起这篇文言文的两个人物，我就不禁会想起我们六三班的71个同学，也是在同一个教室学习，也是同一个老师教的，为什么有的人就能专心致志，有的人就三心二意。因为他们俩类人对待学习的态度就不同，所以获取的知识就不同，这就形成了鲜明的对比。送给你们一句名言”成功的秘笈，对于我们来说，其实就是简简单单的一句话：心无旁鹫，专心做事做人“请你们一定要记住。
同学们学习了这篇文言文得到知识了吗？那么我就把我所理解的意思告诉你吧：无论做什么事，都要一心一意、脚踏实地，朝着目标坚持下去，在同等条件下，不同的态度就会有不同的结果。希望我们每一个人都能做到。